نموذج مقترح للقصة الإلكترونية في ضوء جودة المواد التعليمية الإلكترونية لمرحلة رياض الأطفال
| العنوان المترجم: |
A Proposed Model for The Electronic Story in Light of The Quality of Electronic Educational Materials for The Kindergarten Stage |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، أميرة عبدالفتاح علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سليمان، سليمان جمعة عوض (مشرف) , الدسوقي، محمد إبراهيم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج27, ع107 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 337 - 367 |
| DOI: |
10.12816/JFEB.2016.66800 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 771004 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
444
| المستخلص: |
هدف البحث إلى عرض نموذج مقترح للقصة الالكترونية في ضوء جودة المواد التعليمية الالكترونية لمرحلة رياض الأطفال. ولتحقيق هدف البحث تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدواته في قائمة مقدمة لمعايير تصميم وإنتاج القصة الإلكترونية لمرحلة رياض الأطفال، وبطاقة تقييم منتج للقصة الإلكترونية. وقسم البحث إلى ثلاثة محاور، تناول الأول المواد التعليمية الإلكترونية من حيث مفهومها وخصائصها ومميزاتها وأهميتها وأنواعها ومراحل إنتاجها. واستعرض الثاني معايير تصميم وإنتاج القصة الإلكترونية لمرحلة رياض الأطفال. وتحدث الثالث عن مرحلة رياض الأطفال من حيث مفهومها، وأهميتها، وأهدافها، وخصائصها، وأهمية توظيف المواد التعليمية الالكترونية في هذه المرحلة. وأشارت نتائج البحث إلى أن قيمة كا2 لقائمة معايير تصميم القصة التعليمية الإلكترونية لمرحلة رياض الأطفال تتراوح بين (7.684، 18.105) حيث كانت دالة عند مستوي دلالة يتراوح بين (0.001، 0.0001). وأوصي البحث بضرورة تصميم وإنتاج المواد التعليمية الإلكترونية للمراحل الأخرى دون الاقتصار على مرحلة رياض الأطفال، وتدريب معلمات رياض الأطفال على تصميم وإنتاج مثل هذه المواد وبعض أنواعها (كاللعبة/ القصة الإلكترونية) وتقديمها لطفل الروضة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2411 |
عناصر مشابهة
-
الانعكاسات التربوية للألعاب الإلكترونية وتأثيراتها على الأطفال في مرحلة رياض الأطفال
بواسطة: إسماعيل، جهاد إبراهيم أحمد إبراهيم منشور: (2021) -
واقع تقبل المتعلم السعودي لمنصات المقررات الإلكترونية المفتوحة (MOOCs) في ضوء نموذج قبول التكنولوجيا (TAM)
بواسطة: الفائز، عبدالعزيز بن عبدالله منشور: (2022) -
معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية داخل مؤسسات رياض الأطفال وسبل التغلب عليها في ضوء متطلبات العصر الرقمي
بواسطة: زين الدين، رباب نصر الدين أحمد منشور: (2022) -
نموذج مقترح لتصميم الإدارة الإلكترونية لرياض الأطفال
بواسطة: منصور، دينا أحمد حامد منشور: (2016) -
فاعلية الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية الذاكرة العاملة اللفظية لدى زارعي القوقعة في مرحلة رياض الأطفال بمدينة جدة
بواسطة: الفقيه، حليمة حسن إبراهيم منشور: (2020)
