ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نموذج مقترح للقصة الإلكترونية في ضوء جودة المواد التعليمية الإلكترونية لمرحلة رياض الأطفال

العنوان المترجم: A Proposed Model for The Electronic Story in Light of The Quality of Electronic Educational Materials for The Kindergarten Stage
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، أميرة عبدالفتاح علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، سليمان جمعة عوض (مشرف) , الدسوقي، محمد إبراهيم (مشرف)
المجلد/العدد: مج27, ع107
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 337 - 367
DOI: 10.12816/JFEB.2016.66800
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 771004
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

444

حفظ في:
LEADER 03537nam a22002537a 4500
001 0150422
024 |3 10.12816/JFEB.2016.66800 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a إبراهيم، أميرة عبدالفتاح علي  |q Ibrahim, Amirah Abdulfattah Ali  |e مؤلف  |9 407885 
242 |a A Proposed Model for The Electronic Story in Light of The Quality of Electronic Educational Materials for The Kindergarten Stage 
245 |a نموذج مقترح للقصة الإلكترونية في ضوء جودة المواد التعليمية الإلكترونية لمرحلة رياض الأطفال 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية  |c 2016  |g يوليو 
300 |a 337 - 367 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى عرض نموذج مقترح للقصة الالكترونية في ضوء جودة المواد التعليمية الالكترونية لمرحلة رياض الأطفال. ولتحقيق هدف البحث تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدواته في قائمة مقدمة لمعايير تصميم وإنتاج القصة الإلكترونية لمرحلة رياض الأطفال، وبطاقة تقييم منتج للقصة الإلكترونية. وقسم البحث إلى ثلاثة محاور، تناول الأول المواد التعليمية الإلكترونية من حيث مفهومها وخصائصها ومميزاتها وأهميتها وأنواعها ومراحل إنتاجها. واستعرض الثاني معايير تصميم وإنتاج القصة الإلكترونية لمرحلة رياض الأطفال. وتحدث الثالث عن مرحلة رياض الأطفال من حيث مفهومها، وأهميتها، وأهدافها، وخصائصها، وأهمية توظيف المواد التعليمية الالكترونية في هذه المرحلة. وأشارت نتائج البحث إلى أن قيمة كا2 لقائمة معايير تصميم القصة التعليمية الإلكترونية لمرحلة رياض الأطفال تتراوح بين (7.684، 18.105) حيث كانت دالة عند مستوي دلالة يتراوح بين (0.001، 0.0001). وأوصي البحث بضرورة تصميم وإنتاج المواد التعليمية الإلكترونية للمراحل الأخرى دون الاقتصار على مرحلة رياض الأطفال، وتدريب معلمات رياض الأطفال على تصميم وإنتاج مثل هذه المواد وبعض أنواعها (كاللعبة/ القصة الإلكترونية) وتقديمها لطفل الروضة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a القصة الإلكترونية  |a المواد التعليمية الإلكترونية  |a طرق التدريس  |a مرحلة رياض الأطفال 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā  |l 107  |m مج27, ع107  |o 0225  |s مجلة كلية التربية  |v 027  |x 1110-2411 
700 |a سليمان، سليمان جمعة عوض  |e مشرف  |9 282937 
700 |a الدسوقي، محمد إبراهيم  |g El-Desouky, Mohamed Ibrahim  |e مشرف  |9 106460 
856 |u 0225-027-107-010.pdf  |n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_66800.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 771004  |d 771004