الدور التربوي لمواقع التواصل الاجتماعي في إحداث التغير الاجتماعي من وجهة نظر طلاب جامعة الملك خالد
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشربيني، غادة حمزة محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elshrbeni, Ghada Hamza Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | عبدالسلام، وفاء حافظ (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع157, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 11 - 67 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 771161 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
474
| LEADER | 03333nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0150604 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الشربيني، غادة حمزة محمد |g Elshrbeni, Ghada Hamza Mohammed |e مؤلف |9 125947 | ||
| 245 | |a الدور التربوي لمواقع التواصل الاجتماعي في إحداث التغير الاجتماعي من وجهة نظر طلاب جامعة الملك خالد | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية |c 2014 |g يناير |m 1435 | ||
| 300 | |a 11 - 67 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a سعت الدراسة الحالية إلى محاولة التعرف على مدى تأثير مواقع التواصل الاجتماعي في إحداث تغيير اجتماعي من وجهة نظر طلاب جامعة الملك خالد، وقد استخدمت الدراسة الحالية المنهج الوصفي واعتمدت على الاستبانة كأداة لجمع البيانات من المفحوصين، وطبقت على عينة من طلاب جامعة الملك خالد تخصصات علمية وأدبية من الجنسين بلغ عددهم بعد استبعاد الاستبانات غير المستوفاة 812 طالبا وطالبة، وقد خرجت الدراسة بنتائج عدة منها:\\ إن 98% من أفراد عينة الدراسة يشتركون في موقع أو اثنين من مواقع التواصل الاجتماعي، كما أظهرت النتائج أن أكثر المواقع التي يشترك فيها أفراد العينة التويتر ثم اليوتيوب ثم الفيس بوك وأقلها الفلكر ولينكدان، وأن استخدام مواقع التواصل الاجتماعي له بعض الآثار المتعلقة بالمظاهر الإيجابية منها زيادة القدرة على التعبير عن الرأي وسهولة التواصل مع الأصدقاء والتعايش مع الأحداث الحياتية اليومية والتواصل مع الدعاة والمفكرين المؤثرين في المجتمع، أما المظاهر السلبية لاستخدم هذه المواقع فكانت إهدار وقت الشباب وضعف مهارات التواصل مع الواقع، وأيضاً أوضحت النتائج أن أفراد عينة الدراسة يرون أن لمواقع التواصل الاجتماعي أثارا إيجابية منها: الوعي بمشكلات المجتمع، ومتابعة الأحداث، وزيادة معدل القراًءة والاطلاع والانفتاح على ثقافة الآخرين. | ||
| 653 | |a جامعة الملك خالد | ||
| 653 | |a طلاب الجامعة | ||
| 653 | |a الشبكات الاجتماعية | ||
| 653 | |a مواقع التواصل الاجتماعي | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Education & Educational Research |c 001 |f (Al-)Tarbiyyaẗ |l 001 |m ع157, ج1 |o 0790 |s مجلة التربية |t Journal of Education |v 157 |x 1110-323X | ||
| 700 | |a عبدالسلام، وفاء حافظ |g Abd Elsalam, Wafaa Hafez |e م. مشارك |9 262801 | ||
| 856 | |u 0790-157-001-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 771161 |d 771161 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام شبكات التواصل الاجتماعي لأغراض تعليمية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية في جامعة الملك خالد
بواسطة: البحيري، محمد حامد محمد منشور: (2016) -
دوافع استخدامات الشباب السعودي الجامعي لشبكات التواصل الاجتماعي والإشباعات المتحققة منها : دراسة ميدانية على طلاب جامعة الملك سعود في الفصل الثاني من العام 1433 هـ
بواسطة: آل سعود، نايف بن عبدالعزيز بن محمد منشور: (2014) -
اتجاهات طالبات جامعة الملك خالد نحو مواقع التواصل الاجتماعي في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية: دراسة ميدانية
بواسطة: العمروسي، نيللي حسين كامل منشور: (2016) -
أثر شبكات التواصل الاجتماعي في التعليم "دراسة حول استخدام الفيسبوك من قبل طلاب جامعة الملك سعود "
بواسطة: المشيقح، محمد بن سليمان بن حمود منشور: (2014) -
اتجاهات المرأة السعودية نحو التسوق الإلكتروني عبر وسائل التواصل الاجتماعي: دراسة وصفية ميدانية على عينة من طالبات جامعة الملك عبد العزيز / جدة
بواسطة: باعبدالله، أفنان بنت محمد بن بركات منشور: (2018)
