ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الضغوط المهنية لدى أعضاء هيئة...>الوصف

الضغوط المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية وأساليب مقترحة للتعامل معها

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السمدوني، إبراهيم بن عبدالرافع مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Samadony, Ibrahim Abdul Rafe Mustafa
المجلد/العدد: ع157, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: يناير
الصفحات: 269 - 332
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 771180
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أعضاء هيئة التدريس
الجامعات السعودية
الضغوط المهنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى دراسة موضوع بعنوان" الضغوط المهنية لدي أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية وأساليب مقترحة للتعامل معها". واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من أعضاء هيئة التدريس بثمان جامعات سعودية هي: (الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة – جامعة طيبة – جامعة أم القري-جامعة القصيم-جامعة الملك خالد بأبها – جامعة تبوك-جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض والإحساء – جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن) وكان عددهم (309) عضواً. وتمثلت أدوات البحث في عمل استبانة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن أفراد العينة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية يواجهون ضغوطاً مهنية في مجالات عملهم بشكل مجمل بدرجة متوسطة. وأن أكثر ما يواجه أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية من ضغوط مهنية ما يرتبط بمجال البحث العلمي (درجة كبيرة للضغوط)، يليها الضغوط المرتبطة بالتدريس ثم بخدمة الجامعة والمجتمع، وكليهما بدرجة متوسطة. وأوصي البحث بضرورة تدريب أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية على أعمال الجودة، وتوزيعها على فترات وعدم تركيزها في أيام قليلة محددة أثناء الاختبارات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.