LEADER |
02984nam a22002177a 4500 |
001 |
0150599 |
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a السمدوني، إبراهيم بن عبدالرافع مصطفى
|g Al-Samadony, Ibrahim Abdul Rafe Mustafa
|e مؤلف
|9 121594
|
245 |
|
|
|a الضغوط المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية وأساليب مقترحة للتعامل معها
|
260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2014
|g يناير
|m 1435
|
300 |
|
|
|a 269 - 332
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى دراسة موضوع بعنوان" الضغوط المهنية لدي أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية وأساليب مقترحة للتعامل معها". واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من أعضاء هيئة التدريس بثمان جامعات سعودية هي: (الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة – جامعة طيبة – جامعة أم القري-جامعة القصيم-جامعة الملك خالد بأبها – جامعة تبوك-جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض والإحساء – جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن) وكان عددهم (309) عضواً. وتمثلت أدوات البحث في عمل استبانة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن أفراد العينة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية يواجهون ضغوطاً مهنية في مجالات عملهم بشكل مجمل بدرجة متوسطة. وأن أكثر ما يواجه أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية من ضغوط مهنية ما يرتبط بمجال البحث العلمي (درجة كبيرة للضغوط)، يليها الضغوط المرتبطة بالتدريس ثم بخدمة الجامعة والمجتمع، وكليهما بدرجة متوسطة. وأوصي البحث بضرورة تدريب أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية على أعمال الجودة، وتوزيعها على فترات وعدم تركيزها في أيام قليلة محددة أثناء الاختبارات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a أعضاء هيئة التدريس
|
653 |
|
|
|a الجامعات السعودية
|
653 |
|
|
|a الضغوط المهنية
|
773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 006
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 001
|m ع157, ج1
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 157
|x 1110-323X
|
856 |
|
|
|u 0790-157-001-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 771180
|d 771180
|