LEADER |
03091nam a22002537a 4500 |
001 |
0150833 |
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 408035
|a القطاونة، دلامة محمد
|g Al-Qatawneh, Dolama Mohammad
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a فاعلية برنامج إرشادي جمعي سلوكي - معرفي في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من الأحداث في جنوب الأردن
|
260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2014
|g يوليو
|m 1435
|
300 |
|
|
|a 575 - 608
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف على فاعلية برنامج إرشادي جمعي سلوكي- معرفي في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من الأحداث في جنوب الأردن، حيث تكونت عينة الدراسة من (30) حدثا في دار تربية وتأهيل الأحداث/ معان، للفصل الدراسي الثاني لعام (2014) ممن حصلوا على درجات منخفضة في مقياس المهارات الاجتماعية، الذي تم تطويره لغايات الدراسة وتكون من (50) فقرة، وتم التأكد من دلالات صدقه وثباته، وتم تقسيم أفراد الدراسة إلى مجموعتين متكافئتين: مجموعة تجريبية تكونت من (15) حدثا خضعت للبرنامج الإرشادي المكون من (10) جلسات، ومجموعة ضابطة تكونت من (15) حدثا لم تخضع للبرنامج. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسطات أداء المجموعتين (التجريبية والضابطة) في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطة درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، وهذا ما يشير إلى فاعلية البرنامج في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأحداث، وبناء على ذلك تم تقديم عدة توصيات منها: إجراء دراسات بحثية تتضمن مهارات أخرى غير المهارات الاجتماعية.
|
653 |
|
|
|a الإرشاد النفسي
|
653 |
|
|
|a الأردن
|
653 |
|
|
|a العلاج السلوكي
|
653 |
|
|
|a البرنامج الإرشادي
|
653 |
|
|
|a المهارات الاجتماعية
|
773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 014
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 004
|m ع159, ج4
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 159
|x 1110-323X
|
700 |
|
|
|a يوسف، محمد عبدالرحمن محمود
|g Yusuf, Muhammad Abdul-Rahman
|e م. مشارك
|9 335454
|
856 |
|
|
|u 0790-159-004-014.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 771401
|d 771401
|