ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير الإيجابي وعلاقته بمهار...>الوصف

التفكير الإيجابي وعلاقته بمهارات الاتصال لدى طلاب عماده السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود بمدينة الرياض

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الضيدان، الحميدي محمد ضيدان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aldhaidan, Alhemaidi Mohammad
المجلد/العدد: ع161, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 521 - 582
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 771475
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير الإيجابي
مهارات الاتصال
طلاب الجامعة
الرياض (السعودية)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

654

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على "التفكير الإيجابي وعلاقته بمهارات الاتصال لدى طلاب عماده السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود بمدينة الرياض". تناولت الدراسة مبحثين منها: المبحث الأول والذي تمثل في "التفكير الإيجابي" وتناول عدة نقاط هما: أولاً مفهوم التفكير الإيجابي، ثانياً أهمية التفكير الإيجابي، ثالثاً أسس التفكير الإيجابي، رابعاً استراتيجيات التفكير الإيجابي، خامساً النظريات المفسرة لأساليب التفكير الإيجابي، وتحدث المبحث الثاني عن "مهارة الاتصال"، وتناول عدة نقاط منها: أولاً مفهوم الاتصال، ثانياً أهداف العملية الاتصالية، ثالثاً أهمية الاتصال، رابعاً عناصر عملية الاتصال، خامساً أنواع الاتصال، سادساً المهارات الضرورية للاتصال الفعال، سابعاً نظريات الاتصال. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. واختتمت الدراسة بعدة نتائج منها: توجد علاقة ارتباطية بين أبعاد التفكير الإيجابي ومهارات الاتصال لدى طلاب عمادة السنة التحضيرية بجامعة "الملك سعود" بمدينة "الرياض"، تمتع طلاب عمادة السنة التحضيرية بجامعة "الملك سعود" بمدينة "الرياض" بمستوى عال من مهارات التفكير الإيجابي، وتمتع طلاب عمادة السنة التحضرية بجامعة "الملك سعود" بمدينة "الرياض" بمستوى عال من مهارات الاتصال فيما بينهم وبين الآخرين. واختتمت الدراسة أيضا ببعض التوصيات منها: ضرورة توجيه الطلاب للتفكير بطريقة إيجابية ونظرة ثاقبة للمستقبل تحمل الثقة في قدراتهم وفي أنفسهم على بذل الجهد والمثابرة في العمل والكفاح من أجل إحراز النجاح، وتصميم برامج توجيهية إرشادية لزيادة لخبرات التي من شأنها أن تزيد من قدرات الطلاب على امتلاك مهارات التفكير الإيجابي والاتصال والتواصل الفعال مع الآخرين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.