| LEADER |
04655nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0151097 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 79892
|a الباز، أحمد نصحي أنيس الشربيني
|g AL-Baz, Ahmed N.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تطوير دور مؤسسات التعليم العالي الخاص في خدمة المجتمع بمملكة البحرين
|
| 246 |
|
|
|a Developing Special Higher Education Organisations Role in Society Service at the Kingdom of Bahrain
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العالمي لجمعيات التربية المقارنة - الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
|c 2014
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 217 - 292
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن قيمة الخدمة العامة تزداد في العمل الجامعي عندما تواجه الجامعات مزيداً من الأصوات التي تنادي بتطبيق الحسابية فيما يتعلق بتطوير قوة العمل والمجتمع، وقد انتشرت الحركة المرتبطة بالخدمة كوظيفة من وظائف الجامعة على أساس أنها جهد يبذل لتحقيق التطوير الاجتماعي، حيث يمكن أن يستفيد المجتمع من خبرة الجامعات في مجال التعليم والبحث وتطبيق تلك الخبرات في مواجهة مشكلات المجتمع والتحديات التي تعصف به، وتهدف الدراسة إلى تقديم إجراءات مقترحة لتطوير دور مؤسسات التعليم العالي الخاص بمملكة البحرين في خدمة المجتمع. واعتمدت الدراسة الحالية على المنهج الوصفي، كما استخدمت أسلوب دلفي وعليه تسير الدراسة وفق الخطوات التالية: الخطوة الأولى: الإطار العام للبحث. الخطوة الثانية: الإطار النظري للبحث: ويدور حول مفهوم وأنماط وأهداف مؤسسات التعليم العالي الخاص ومرتكزات ومبررات خصخصتها، ودور مؤسسات التعليم العالي في خدمة المجتمع وآليات تنظيمها، الخطوة الثالثة: دور مؤسسات التعليم العالي الخاص بمملكة البحرين في خدمة المجتمع في ضوء متطلبات هيئة ضمان جودة التعليم والتدريب وتقارير مراجعتها. الخطوة الرابعة: الدراسة الميدانية. الخطوة الخامسة: إجراءات مقترحة لتطوير دور مؤسسات التعليم العالي الخاص بمملكة البحرين في خدمة المجتمع.
|b The value of the general service increases and appears in the team work, when universities face more voices that call for the importance of applying accountability, the move that is related to service as one of the university jobs, as it is an effort that can be achieved to societal development, so the society can benefit from the experiences of universities in the field of education and research, and applying these experiences in facing the society problems, and challenges. The study aimed at providing some suggested procedures to develop the role of special higher education organizations at the Kingdom of Bahrain in society service. The study relied on the Descriptive Methodology and DLPHI Technique. Then the study followed the following steps: The first step: The general framework of the study. The second step: The theoretical frame of the study that is dealt with the concept, styles, and aims of special higher education organization, bases and justifications of privatization them, and the role of higher education organizations in society service and the mechanisms of organizing them. The third step: The role of special higher education organisations at the Kingdom of Bahrain in society service in the light of The Quality of Education and Training Guarantee Association, and its review reports. The fourth step: The field study The. fifth step: Suggested procedures to develop the role of special higher education organisations at the kingdom of Bahrain in society service.
|
| 653 |
|
|
|a تطوير التعليم
|a التعليم العالي
|a خدمة المجتمع
|a البحرين
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Education
|l 049
|m مج17, ع49
|o 0017
|s التربية
|v 017
|
| 856 |
|
|
|u 0017-017-049-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 771635
|d 771635
|
