ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج متعدد الوسائط في...>الوصف

فاعلية برنامج متعدد الوسائط في إكساب طفل الروضة المفاهيم والمهارات المرتبطة بالتعامل مع الحاسب الآلي

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Multimedia Program in Providing Kindergarten Children with Concepts and Skills Related to Dealing with Computers
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: قشقري، سميرة يعقوب أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kashkary, Samira Yaqoub
مؤلفين آخرين: الجزار، هالة حسن بن سعد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع164, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يوليو
الصفحات: 718 - 755
DOI: 10.21608/JSREP.2015.56203
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 771661
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | الوسائل التعليمية | طرق التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

262

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج متعدد الوسائط في إكساب طفل الروضة المفاهيم والمهارات المرتبطة بالتعامل مع الحاسب الآلي. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة الدراسة من 29 طفل من أطفال الروضة بمنطقة العوالى بمكة المكرمة. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيلي موضوعي مصور لقياس مدى اكتساب الأطفال للمفاهيم الأولية عن الحاسب الآلي، وبطاقة ملاحظة لأداء الطفل لقياس المهارات المرتبطة بالتعامل مع الحاسب الآلي. واشتملت الدراسة على عدة عناصر، وهي على الترتيب: خصائص تعلم طفل الروضة، مجالات استخدام الأطفال للحاسب الآلي، وقواعد استخدام الأطفال للحاسب الآلي. وتم تطبيق أدوات الدراسة على عينة الدراسة، وتوصلت النتائج إلى أن المفاهيم التي تلقاها الأطفال خلال البرنامج التعليمي مناسبة لأعمارهم حيث تم انتقائها وتبسيطها ودعمها بأساليب عرض متنوعة (رسوم وصور ثابته، رسوم متحركة، لقطات فيديو، وشاشات تفاعلية) بشكل يسهم إلى حد كبير في تحسين استيعابهم؛ مما يؤكد أن هذه المفاهيم وصلت للأطفال عبر قنوات عديدة تعمل على اجتذابهم نحو موضوع البرنامج، وبالتالي فاعلية البرنامج المقدم. وأوصت الدراسة بضرورة تبني البرنامج المقترح على سبيل التجريب من قبل الجهات المسؤولة ومراجعه نتائجه، ومتابعة آراء القائمين على التنفيذ والأطفال وأولياء الأمور من خلال استطلاع رأى بسيط لهم بنهاية التطبيق، حتى يتسنى للباحثين إجراء عمليات التعديل والتحديث بناءا على هذه الآراء ضمانا للحفاظ على جودة البرنامج وفاعليته والعمل المستمر على تحسينه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.