| LEADER |
03957nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0151106 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2015.56203
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a قشقري، سميرة يعقوب أحمد
|g Kashkary, Samira Yaqoub
|e مؤلف
|9 294483
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Multimedia Program in Providing Kindergarten Children with Concepts and Skills Related to Dealing with Computers
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج متعدد الوسائط في إكساب طفل الروضة المفاهيم والمهارات المرتبطة بالتعامل مع الحاسب الآلي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2015
|g يوليو
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 718 - 755
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج متعدد الوسائط في إكساب طفل الروضة المفاهيم والمهارات المرتبطة بالتعامل مع الحاسب الآلي. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة الدراسة من 29 طفل من أطفال الروضة بمنطقة العوالى بمكة المكرمة. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيلي موضوعي مصور لقياس مدى اكتساب الأطفال للمفاهيم الأولية عن الحاسب الآلي، وبطاقة ملاحظة لأداء الطفل لقياس المهارات المرتبطة بالتعامل مع الحاسب الآلي. واشتملت الدراسة على عدة عناصر، وهي على الترتيب: خصائص تعلم طفل الروضة، مجالات استخدام الأطفال للحاسب الآلي، وقواعد استخدام الأطفال للحاسب الآلي. وتم تطبيق أدوات الدراسة على عينة الدراسة، وتوصلت النتائج إلى أن المفاهيم التي تلقاها الأطفال خلال البرنامج التعليمي مناسبة لأعمارهم حيث تم انتقائها وتبسيطها ودعمها بأساليب عرض متنوعة (رسوم وصور ثابته، رسوم متحركة، لقطات فيديو، وشاشات تفاعلية) بشكل يسهم إلى حد كبير في تحسين استيعابهم؛ مما يؤكد أن هذه المفاهيم وصلت للأطفال عبر قنوات عديدة تعمل على اجتذابهم نحو موضوع البرنامج، وبالتالي فاعلية البرنامج المقدم. وأوصت الدراسة بضرورة تبني البرنامج المقترح على سبيل التجريب من قبل الجهات المسؤولة ومراجعه نتائجه، ومتابعة آراء القائمين على التنفيذ والأطفال وأولياء الأمور من خلال استطلاع رأى بسيط لهم بنهاية التطبيق، حتى يتسنى للباحثين إجراء عمليات التعديل والتحديث بناءا على هذه الآراء ضمانا للحفاظ على جودة البرنامج وفاعليته والعمل المستمر على تحسينه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a رياض الأطفال
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|
| 700 |
|
|
|a الجزار، هالة حسن بن سعد علي
|q Aljazzar, Halah Hasan Bin Saad Ali
|e م. مشارك
|9 89654
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 014
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 003
|m ع164, ج3
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 164
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_56203.html
|u 0790-164-003-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 771661
|d 771661
|
