| LEADER |
03054nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0151198 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد
|g Suidan, Amal Abdel-Fattah
|e مؤلف
|9 243002
|
| 242 |
|
|
|a E-Learning and Providing the Educational Opportunities
|
| 245 |
|
|
|a التعلم الإلكترونى وإتاحة الفرص التعليمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2015
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 3
|
| 336 |
|
|
|a افتتاحيات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "سلط المقال الضوء على التعلم الإلكتروني وإتاحة الفرص التعليمية. حيث تعتبر السياسة التعليمية بحكم كونها نقطة الالتقاء بين النظام التعليمي والنظام السياسي القائم في المجتمع المرآة العاكسة لطبيعة الموقف المتخذ من قبل النظام السياسي للتعليم في ذلك المجتمع. ثم أشار المقال إلى أن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لعبت دور مهم في جميع مناحي الحياة حيث ساعدت على إحداث نقلة حضارية كبيرة فأصبح البعيد قريبا ولم تعد هناك حواجز مكانية أو زمانية بين أفراد المجتمع الواحد أو بين أفراد مجتمع ما وآخر، وأصبح العالم بمثابة قرية إلكترونية صغيرة حيث يستطيع أي إنسان التجول فيها وتعرف كل ما فيها. ثم أوضح أن التعلم الإلكتروني يساعد المتعلم في عملية التعلم من خلال محتوي علمي مختلف عما يقدم بين دفتي الكتاب المدرسي في المكان الذي يريده وفى الوقت الذي يفضله دون الالتزام بالحضور إلى قاعات الدراسة في أوقات محددة حيث يعتمد المحتوي الجديد على الوسائط المتعددة ويقدم من خلال وسائط إلكترونية حديثة مثل الحاسوب. واختتم المقال بذِكر عدد من البحوث التربوية المتنوعة في موضوعاتها حيث اهتم البحث الأول بالذكاء الوجداني وعلاقته بالصلابة النفسية لدي عينة من طلاب كليات جامعة فلسطين بغزة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a النظم التعليمية
|a التعلم الإلكترونى
|a العلوم التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج23, ع3
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 023
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-023-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 771711
|d 771711
|
