| LEADER |
03661nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0151209 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 165565
|a المدهون، عبدالكريم سعيد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Emotional Intelligence and Its Relationship to Psychological Hardiness Among a Sample of Students from The Faculties of Palestine University in Gaza
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الوجدانى وعلاقته بالصلابة النفسية لدى عينة من طلاب كليات جامعة فلسطين بغزة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2015
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 2 - 26
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على الذكاء الوجداني وعلاقته بالصلابة النفسية لدى عينة من طلاب كليات جامعة فلسطين بغزة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت مجموعة الدراسة من 200 طالب وطالبة من طلاب كليات الطب والتربية في جامعة فلسطين بغزة. وتمثلت أدوات الدراسة في المقابلات الشخصية، ومقياس الذكاء الوجداني، ومقياس الصلابة النفسية. واستند الإطار النظري للدراسة على عدة عناصر، هي على النحو التالي، الذكاء الوجداني، أبعاد الذكاء الوجداني، الصلابة النفسية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن قيمة "ت" المحسوبة أكبر من قيمة " ت" الجدولية في جميع أبعاد الذكاء الوجداني والدرجة الكلية للمقياس، وهذا يدل على وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لمرتفعي ومنخفضي الصلابة النفسية وكانت الفروق لصالح مرتفعي الصلابة النفسية. كما توصلت النتائج إلى أن الأفراد الذين يتمتعون بدرجة عالية من الصلابة النفسية ويسجلون مستوى عالي من الدرجات في أبعاد الذكاء الوجداني يكون لديهم القدرة على مراقبة انفعالاتهم ومشاعرهم والتحكم فيها وتنظيم تلك الانفعالات وفق انفعالات ومشاعر الآخرين. وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز أبعاد الذكاء الوجداني والصلابة النفسية لدي الطلاب في الجامعات مما يتيح لهم القدرة على معرفة انفعالاتهم وانفعالات الآخرين وإدارتها بشكل جيد وبالتالي تجعلهم أكثر قدرة على التمتع بالالتزام والتحكم والتحدي في المواقف المختلفة، وضرورة تقوية الصلابة النفسية لدي الطالبات في الجامعات مما يؤدي إلى تنمية مهارات الذكاء الوجداني لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس
|a الذكاء الوجدانى
|a الصلابة النفسية
|a طلبة الجامعات
|a جامعة فلسطين
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج23, ع3
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 023
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-023-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 771718
|d 771718
|
