ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين عزو العجز المتعلم...>الوصف

العلاقة بين عزو العجز المتعلم والإنهاك النفسى لدى عينة من طالبات جامعة الطائف

العنوان المترجم: The Relationship Between Learned Helplessness and Psychological Exhaustion Among a Sample of Taif University Female Students
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: السيد، منى حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsayed, Mona Hassan
مؤلفين آخرين: الزهراني، نجمه عبدالله (م. مشارك) , إبراهيم، أماني سعيدة سيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 575 - 609
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 771781
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوى | العجز المتعلم | الإنهاك النفسى | طلبة الجامعات | طالبات جامعة الطائف
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

507

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين عزو العجز المتعلم والانهاك النفسي لدي عينة من طالبات جامعة الطائف. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. تمثلت عينة الدراسة في 150 طالبة من طالبات المستوي الأول والثاني لكلية التربية بجامعة الطائف. وتكونت أدوات الدراسة من مقياس عزو العجز المتعلم، ومقياس الانهاك النفسي. وتناولت الدراسة عدد من النقاط الرئيسية وهي، أولاً: العجز المتعلم وفيه، النظريات المفسرة للعجز المتعلم وهما: النموذج القديم نظرية العجز المتعلم، النموذج الجديد نظرية العجز المتعلم المعدلة، ابعاد العزو لنظرية العجز المتعلم وهي: موضع الضبط، الثبات" الديمومة"، الخصوصية" المحدودية"، أنواع اضطرابات العجز المتعلم وهي: اضطراب دافعي، اضطراب معرفي، اضطراب انفعالي، اضطراب سلوكي. ثانياً: الانهاك النفسي من حيث، مكونات الانهاك النفسي وهي الانهاك الانفعالي، تبدد الشخصية، وفقدان مشاعر الإنجاز الشخصي، النظريات المفسرة للإنهاك النفسي وهي، نموذج تشيرنس للاحتراق النفسي، نظرية سيلي. واختتمت الدراسة باستعراض أبرز النتائج التي توصلت إليها ومنها، وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين العجز المتعلم والإنهاك النفسي. وأيضاً وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين بعد الذاتية للعجز المتعلم والإنهاك النفسي. بالإضافة إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين بعد الثبات للعجز المتعلم والإنهاك النفسي. وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين بعد الشمولية للعجز المتعلم والإنهاك النفسي. وأوصت الدراسة بإجراء دراسات مماثلة على طلاب الجامعة الذكور. كما أوصت الدراسة بإجراء دراسات تتناول متغيرات الدراسة الحالية وبعض الاضطرابات النفسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.