LEADER |
03221nam a22002057a 4500 |
001 |
0151323 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a أحمد، إيمان إبراهيم الدسوقي
|g Ahmed, Eman Ibrahim Eldesouki
|e مؤلف
|9 68062
|
245 |
|
|
|a واقع جودة الحياة الوظيفية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الدمام
|
260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2015
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 361 - 396
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن واقع جودة الحياة الوظيفية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الدمام. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من (106) عضو من أعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب في جامعة الدمام بالمملكة العربية السعودية. كما تمثلت أداة البحث في استبانة لقياس جودة الحياة الوظيفية. وأظهرت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى جودة الحياة الوظيفية ككل عند مستوى 0.05 تعزى متغير النوع (ذكر، أنثي) لصالح الإناث من أعضاء الهيئة التدريسية. كما أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات العينة في جودة الحياة ككل والأبعاد الفرعية تعزى إلى متغير الجنسية، وقد يرجع ذلك إلى الجهود الملحوظة التي تبذلها جامعة الدمام بصفة عامة وكلية الآداب بصفة ملحوظة لتحقيق أعلى مستويات من الأداء. لذلك قدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة اتخاذ كافة الإجراءات التي من شأنها مراعاة العبء الوظيفي للأعضاء ومعرفة الأسباب التي أدت إلى تأكيد معظم الأعضاء على زيادة ضغوط العمل لديهم. والعمل على تحسين جودة الحياة من أعضاء هيئة التدريس من الذكور ودراسة الأسباب التي تقف وراء ذلك. أيضاً يجب على المسؤولين عن تخطيط وتصميم مصفوفة برامج التنمية المهنية بالكلية والجامعة على تخصيص برامج تساهم في الارتقاء بمستوى جودة الحياة لدى أعضاء هيئة التدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a جودة الحياة الوظيفية
|a التعليم العالى
|a أعضاء هيئة التدريس
|a جامعة الدمام
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 022
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 004
|m مج23, ع4
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 023
|x 1110-7847
|
856 |
|
|
|u 0131-023-004-022.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 771832
|d 771832
|