ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إستراتيجية حل المشكلات في القص...>الوصف

إستراتيجية حل المشكلات في القصص القرآني وتوجيهات استخدامها: دراسة تحليلية

العنوان المترجم: Problems-Solving Strategy in Quranic Stories and Trends for Its Use: An Analytical Study
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الصلاحين، عبدالكريم محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع168, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: أبريل
الصفحات: 537 - 563
DOI: 10.21608/JSREP.2019.31630
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 772033
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
حل المشكلات | التربية الإسلامية | القصص القرآني
كلمات المؤلف المفتاحية:
القصص القرآني | حل المشكلات | التربية الاسلامية | Quranic Stories | Problems-Solving | Islamic Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

293

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بيان اشتمال القصص القرآني على خطوات استراتيجية حل المشكلات، واستنباط التوجيهات المتعلقة باستخدامها، وتكونت عينة الدراسة من ثلاثة مواقف: موقف إبراهيم عليه السلام مع قومه في سورة الانعام، ورؤيا الملك في سورة يوسف عليه السلام، وموقف ذي القرنين من يأجوج ومأجوج في سورة الكهف، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج التحليلي الاستنباطي وذلك بتقصي الآيات محل البحث واستنباط التوجيهات التربوية مستعينا بما ورد في ذلك من إشارات في كتب التفسير وما ورد حولها في كتب الأدب التربوي. \ وبينت النتائج اشتمال القصص القرآني على خطوات استراتيجية حل المشكلات، كما قدمت الدراسة قائمة من التوجيهات التي من شأنها تفعيل استخدام استراتيجية حل المشكلات في الغرفة الصفية.

The current study aimed to demonstrate the inclusion of Quranic stories on problem- solving strategy steps, and devising guidance regarding' its use. The study sample consisted of three situations: Ibrahim’s situation “peace be upon him with his people in Surat al-An'am, the Dreams of the king in Surat Yusuf, and the situation of Dhul-Qarnayn with Gog and Magog in Surat al-Kahf. To achieve the study purposes, the researcher used the analytical and deductive methods; by explaining the verses, and devising educational guidance using interpretation books, and literature related to the topic. \ The results revealed that Quranic stories consist of problem- solving strategy steps. Furthermore, it provided several guidelines that can be used to activate the use of problems- solving strategy in the classroom.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.