ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تطبيق عمداء كليات جامعة ش...>الوصف

واقع تطبيق عمداء كليات جامعة شقراء بالمملكة العربية السعودية لعمليات إدارة المعرفة من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Reality of the Application of Knowledge Management in the Faculties of the Shaqra University in Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحضيبي، إبراهيم بن عبدالرحمن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alhodhaibi, Ibrahim Abdulrahman
المجلد/العدد: ع168, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: أبريل
الصفحات: 721 - 748
DOI: 10.21608/JSREP.2016.31639
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 772050
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
عمداء الكليات | المملكة العربية السعودية | جامعة شقراء | المعرفة | إدارة المعرفة
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعرفة | إدارة المعرفة | عمليات إدارة المعرفة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تطبيق عمداء كليات جامعة شقراء لعمليات إدارة المعرفة ومحاولة التعرف على معوقات تطبيقها من وجهة نظر العمداء أنفسهم. وقد استخدم الباحث المنهج المسحي الوصفي والاستبانة كأداة لجمع المعلومات من عينة الدراسة المكونة من (24) عميدا. وقد أظهرت نتائج الدراسة للمحور الأول (تشخيص المعرفة) والمحور الثاني (اكتساب المعرفة) والمحور الخامس (نشر المعرفة) أن استجابات أفراد عينة الدراسة جاءت بدرجة (عالية)، بينما جاءت استجاباتهم في المحور الثالث (توليد المعرفة) والمحور الرابع (تخزين المعرفة) والمحور السادس (تطبيق المعرفة) بدرجة (متوسطة) وقد أشار أفراد عينة الدراسة إلى العديد من المعوقات التي تحول دون تطبيق إدارة المعرفة بالشكل المناسب كما أوصت الدراسة بالعديد من التوصيات.

The study aimed to detect the degree of implementation of the deans of the faculties of Shaqra University for knowledge management processes and to try to identify the obstacles of the application of knowledge management processes from the viewpoint of the deans themselves. The researcher used the descriptive approach and questionnaire as a tool to gather information from the study population mounted as (24) Deans. \ The results of the study of the first axis (identification of knowledge) and the second axis (gain knowledge) and fifth Axis (spreading knowledge) . \ The responses of the study population came with a high degree, while their responses came in the third axis (generating knowledge) and fourth axis (storing knowledge) and Sixth Axis (application of knowledge) at moderate degree, the study sample referred to many obstacles that prevent the application of knowledge management Properly moreover the study also recommended many recommendations
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.