ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تدريس مقرر تأهيل ذوي الحاج...>الوصف

أثر تدريس مقرر تأهيل ذوي الحاجات الخاصة على تحسين الاتجاهات نحو المعاقين لدى عينة من طلبة جامعة مؤتة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Teaching Course Rehabilitation those of Special Needs on Developing the Attitudes toward the Handicapped among a Sample of Students in Mytah University
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الصعوب، معتصم عبدالوهاب (مؤلف)
المجلد/العدد: ع168, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: أبريل
الصفحات: 269 - 398
DOI: 10.21608/JSREP.2016.31880
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 772097
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | المعاقون | ذوي الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات | المعاقون | مقرر تأهيل ذوي الحاجات الخاصة | Attitudes | Disabied | Course Rehabilitation those of Special Needs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

136

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى إظهار أثر تدريس مقرر تأهيل ذوي الحاجات الخاصة في تحسين اتجاهات الطلبة نحو المعاقين لدى عينة من طلبة كلية علوم الرياضة بتخصص التأهيل الرياضي. وتكونت عينة الدراسة من 88 طالبا وطالبة من المسجلين في مقرر تأهيل ذوي الحاجات الخاصة. ولتحقيق هذا الهدف فقد تم تطبيق القياس القبلي والبعدي لمقياس الاتجاهات نحو المعوقين الذي طوره القريطي (1992) وطبق على البيئة المصرية واستخدمه أبو درويش (2007) على البيئة الأردنية حيث أظهرت الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائيا في اتجاهات الطلبة نحو المعاقين إذ تبين أن هنالك تحسنا في اتجاهات الطلبة نحو المعاقين بعد دراستهم لمقرر تأهيل ذوي الحاجات الخاصة كما أنه لم يوجد فرق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلبة نحو المعاقين تعزي لمتغيري النوع والتحصيل الأكاديمي.

The research aimed at investigating the effect of teaching course rehabilitation those of special needs on developing the attitudes toward the handicapped among a sample of students in MYTAH University. The sample of the study included (88) students from the science sport faculty in specialization of sport rehabilitation who were enrolled m rehabilitation those of special needs course during. To achieve Scale for Measuring Attitudes Toward The Handicapped was administrated as pre and post -test procedure. The results of the study revealed that there were statistically significant differences between student's attitudes toward the handicapped that is a positive improvement m student attitudes related to studying the course. The results also revealed that there were no a significant differences between attitudes due to student gender or educational attainment.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.