| LEADER |
05502nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0151611 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a شحاته، حسن سيد حسن
|g Shehata, Hassan Sayed
|e مؤلف
|9 245487
|
| 245 |
|
|
|a إستراتيجية تحليل النص
|
| 246 |
|
|
|a Text Analysis Strategy
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 447 - 466
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أولا: مفهوم تحليل النص الادبي: ويمكن تحديد مفهوم تحليل اكس الأدبي في ضوء إجراءات هذا البحث بأنه " مجموعة من المراحل التي يمر بها القارئ للوصول إلى الهدف من القراءة، وذلك عندما يقوم بقراءة النص ويحاول فهمه وإعادة بنائه مرة أخرى مما يؤكد فهمه الجيد للنحس المقروء، ويعتمد ذلك على إيجابية القارئ في التعامل مع النص". ثانيا : خطوات وإجراءات استراتيجية تحليل النص: أولا : مرحلة ما قبل القراءة: 1- دراسة عنوان اكس والتعرف على مضمون اكس من خلال العنوان 2- التعرف على كاتب النص والعصر الذي عاش فيه ومدي تأثره به. 3- تحديد اتجاه النص والغرض منه . ثانيا : مرحلة أثناء القراءة : 1- قراءة النص قراءة صامتة متأنية 2- معرفة الفكرة العامة التي يدور حولها النص . 3- استخراج المفردات الصعبة التي تواجه القارئ 4- قراءة النص قراءة جهرية واضحة المخارج مع ضبط بنية الكلمة والضبط الإعرابي الصحيح 5- تحديد مقدمة النص وموضوعه وخاتمته . 6- استخراج الفكرة الرئيسة ، والفكر الثانوية في النص . 7- تحليل النص تحليلا تركيبيا (نحويا) من خلال : - تحديد أنواع الجمل في النص . - تحديد العلاقات النحوية التي تربط بين الجمل في النص . - مناقشة ضبط بعض الكلمات بالنص 8- تحليل النص تحليلا دلاليا ويشمل : - تحديد أنواع الصور الموجودة في النص . - تحديد أنواع الأساليب الموجودة في النص وأغراضها . ثالثا : مرحلة ما بعد القراءة : 1- سرد النص في مجموعة من الفقرات لمحاولة الوصول للمعنى الكلي للنص 2- اقتراح نهايات بديلة للنص المقروء . 3- استخلاص بعض الأحكام المرتبطة بالنص 4- الحكم على ألفاظ النص وتقييم دورها في التعبير عن معنى النص.
|
| 520 |
|
|
|b First, the concept of literary text analysis: It can define the concept of literary text analysis in the light of the actions of this research as "a set of stages through which the reader to reach the goal of reading, and that's when it reads the text and trying to understand and rebuild it again, confirming the good understanding of the text readable, depending on the positive reader Dealing with the text" Second, steps and procedures of text analysis strategy: First, pre-reading: study the text title and get to know the content of the text through title. 1 text recognition and the era in which he lived and the extent influenced by the writer 2. determine the direction of the text and the purpose of it 3. Second stage during reading: read the text read carefully silent. 1 Know the general idea around which the text.2 extract the difficult vocabulary facing the reader.3 4.read the text read aloud and clear exits with the floor structure and adjust the settings right A'raabi Introduction to identify the text and its subject and its conclusion.5 extract the main idea, and thought the secondary in the text.6 text analysis synthesis analysis (grammatically) through:7 Identify the types of sentences in the text Identifying grammatical relations between sentences in the text- Adjust discuss some of the words the text- text analysis analysis Tagged includes 8. Identify the types of images in the text- Identify the types of methods in text and purposes- Third, post-reading narrative text in a range of paragraphs to try to get the overall meaning of the text 1. suggest alternative endings to the text readable.2 draw some text related provisions.3 4.judging the words of the text and evaluate its role in the expression of the meaning of the text
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a المناهج التعليمية
|a طرق التدريس
|a العملية التعليمية
|a الأهداف التعليمية
|
| 700 |
|
|
|9 439353
|a غريب، نهى عبدالحميد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Journal Faculty of Education
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 004
|m ع39, ج4
|o 0058
|s مجلة كلية التربية
|v 039
|x 2356-9948
|
| 700 |
|
|
|a السمان، مروان أحمد محمد
|g El-Seman, Marwan Ahmed Mohamed
|e م. مشارك
|9 121550
|
| 856 |
|
|
|u 0058-039-004-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 772192
|d 772192
|
