ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Effectiveness of Using Pod...>الوصف

The Effectiveness of Using Podcasting in Enhancing Speaking Skills for Adult Learners of English as A Foreign Language

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: Abd Alhamid, Sameh Tharwat (Author)
المجلد/العدد: ع39, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 3 - 22
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 772499
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | المهارات التعليمية | الترجمة | اللغات الأجنبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Podcasting | EFL Adult Learners | MALL Technology | Listening and Speaking Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

185

حفظ في:
المستخلص: The present study aimed at improving EFL adult learners' speaking skills through listening to different podcasts related to the program they are having. To achieve this aim, a podcasting program of instruction was developed. The program integrated listening, speaking and technology. This program was used to guide the instruction of the proposed podcasting activities according to its stages and sub-stage. Different listening and speaking techniques such as weblogs, listening tracks, multimedia reflective activities, etc. were incorporated in the program. In the light of the results of the study, the researcher recommended that the proposed podcasting model proved to be effective in developing EFL adult learners’ speaking skills. The researcher also suggested designing other podcasting content programs for developing other language skills than speaking.

هدفت الدراسة الحالية إلى تحسين اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدي المتعلمين الكبار، ومهارات التحدث من خلال الاستماع إلى ملفات صوتية مسجلة متنوعة (بودكاست)، والمتعلقة بالبرنامج الذي لديهم. ومن أجل تحقيق هذا الهدف، تم تطوير برنامج بث صوتي رقمي لأغراض تعليمية؛ حيث يشمل هذا برنامج إمكانيات الاستماع والتحدث وتقنياتهما. وتم استخدام هذا البرنامج لتوجيه تعليمات أنشطة البث الصوتي الرقمي المقترحة، وذلك وفقا لمراحلها الخاصة والمرحلة الفرعية. كما تم إدراج تقنيات استماع وتحدث مختلفة بالبرنامج، مثل مدونات الويب، ومسارات الاستماع، وأنشطة الوسائط التأملية المتعددة، وما إلى ذلك. وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصى الباحث بأن النموذج المقترح لبرنامج البث الرقمي للملفات الصوتية أثبت فعاليته في تطوير مهارات التحدث للمتعلمين الكبار بخصوص اللغة الإنجليزية بوصفها لغة أجنبية. واقترح الباحث أيضًا تصميم برامج محتوى أخرى للبث الرقمي للملفات، وذلك من أجل تطوير مهارات لغوية أخرى بالإضافة إلي التحدث. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.