| LEADER |
03226nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0152674 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 295870
|a قيطة، نهلة عبدالقادر ابراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الجامعات الفلسطينية كصانع للمعرفة في تلبية احتياجات التنمية الشاملة
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الاسلامية بغزة
|c 2013
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 21
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى دور الجامعات الفلسطينية كصانع للمعرفة في تلبية احتياجات التنمية الشاملة، وذلك من خلال الإجابة على ثلاثة أسئلة شملت، مفهوم الجامعة كصانع للمعرفة، وأساليب مواجهة الجامعات الفلسطينية لمتطلبات التنمية الشاملة، والآليات التي تمكن الجامعات الفلسطينية كصانع للمعرفة من تلبية احتياجات التنمية، وللإجابة على أسئلة الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، وذلك بمراجعة الأدبيات ذات الصلة، وجمع البيانات التي تتعلق بالدراسة وتحليلها، وتمت مناقشة الأسئلة والإجابة عليها، حيث خلصت الدراسة إلى أن الجامعات هي رائدة التغيير نحو الأفضل، لأن التعليم الجامعي من أهم وسائل التطوير والتغيير في أي مجتمع، والجامعة كصانع للمعرفة تأخذ على عاتقها إعداد كوادر المجتمع من خلاك التدريس والبحث العلمي، وخدمة المجتمع، فلابد أن تتكامل مع المجتمع وتعي وتدرك احتياجاته وتطلعاته وصولا للتنمية الشاملة. وقدمت الدراسة العديد من التوصيات أهمها: - العمل على تطوير برامج التعليم الجامعي، وتحسينها بما يلبي احتياجات سوق العمل. - تفعيل الشراكة بين الجامعات الفلسطينية ومؤسسات المجتمع المحلي. - أعادة التخطيط لاستثمار رأس المال البشري الفلسطيني كمحرك أساسي في تلبية احتياجات التنمية. - تفعيل الابتعاث للدول المتقدمة ضمن خطة مدروسة لتوفير التخصصات المتنوعة والنادرة. - بناء قاعدة بيانات تشمل الخبراء الفلسطينيين في كل أنحاء العالم، للاستفادة من خبراتهم في التخطيط والتنمية.
|
| 653 |
|
|
|a المعرفة
|a التنمية الشاملة
|a الجامعات الفلسطينية
|
| 773 |
|
|
|c 013
|d غزة
|i الجامعة الإسلامية
|l 000
|o 7246
|s أعمال المؤتمر الدولي للتعليم العالي في الوطن العربي - آفاق مستقبلية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 7246-000-000-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 773098
|d 773098
|
