LEADER |
02469nam a22002177a 4500 |
001 |
0152828 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b السودان
|
100 |
|
|
|a حاكم، عمارية
|g Hakim, Ammaria
|e مؤلف
|9 207180
|
245 |
|
|
|a تقنية التكرار من منظور الوظيفة الحجاجية الاتصالية
|
260 |
|
|
|b كلية دلتا العلوم والتكنولوجيا
|c 2015
|g سبتمبر
|
300 |
|
|
|a 25 - 44
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a لا أحد يجادل في أننا نعيش عصر التواصل والحجاج، في عالم مشرع على أصناف الدعاوى والحجج، "بحيث غدت الحجة والمعلومة عصب حياة المجتمعات المعاصرة في مجالات الإشهار، والدعاية، والقضاء، والسينما، والبيداغوجيا، والآيديولوجيا، والسيكولوجيا، واللائحة طويلة تصل إلى تواصل العامة، بل إن التواصل الإنساني جملة قائم على الحجاج إلى حد أن المرء ليسلم بأنه " لا تواصل من غير حجاج ولا حجاج من غير تواصل"( ). وحتى نجادل الآخر، ونكسب تأييده لقضية ما، لابد من التمكن من الوسيلة الإقناعية المتمثلة في بعض التقنيات الحجاجية وعلى رأسها التكرار الذي يعد بحق تقنية حجاجية بامتياز لإنجاح عملية التواصل بين بني البشر . ووفق هذا الطرح سأتعرض في بحثي هذا إلى كل ما قد يمت إلى هذه التقنية بصلة لأستجلي بُعدَها التواصلي التداولي.
|
653 |
|
|
|a الخطاب العربي
|a التكرار
|
692 |
|
|
|a التكرار
|a التكرير
|a الترديد
|a الحجاج
|a التواصل
|a التكرار علي مستوي اللفظ
|a التكرار علي مستوي التركيب
|a التكرار علي مستوي الرسالة
|a التكرار علي مستوي السامع
|a فحوي التكرار في الخطاب
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|l 002
|m ع2
|o 1603
|s مجلة كلية دلتا العلوم والتكنولوجيا
|t Journal of Delta College of Science and Technology
|v 000
|x 1858-7038
|
856 |
|
|
|u 1603-000-002-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 773257
|d 773257
|