أثر استخدام التعلم التعاوني بالمنتديات الالكترونية والتعلم التعاوني التقليدي في تنمية الوعي التكنولوجي لدى طلاب كلية التربية جامعة الأزهر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Cooperative Learning Through Electronic Forums and Traditional Collaborative Learning on Developing Technological Awareness Among Al-Azhar Facility of Education Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعه دمشق - كليه التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، محمد جابر خلف الله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmad, Muhammad Jaber Khalaf Allah |
| المجلد/العدد: | مج14, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الشهر: | آيار |
| الصفحات: | 275 - 310 |
| DOI: |
10.35201/0246-014-003-008 |
| ISSN: |
1999-6977 |
| رقم MD: | 773434 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
405
| المستخلص: |
استهدفت الدراسة الحالية تعرف أثر التعلم التعاوني بالمنتديات الإلكترونية مقابل التعلم التعاوني التقليدي في تنمية الوعي التكنولوجي على مستوي التحصيل المعرفي والأداء العملي لدي طلاب كلية التربية جامعة الأزهر، تكونت عينة الدراسة من 60 طالباً؛ 30 طالباً تعرضت للبرنامج من خلال التعلم التعاوني عن طريق المنتديات الإلكترونية و30 طالباً تعرضت للبرنامج عن طريق التعلم التعاوني التقليدي، استخدمت الدراسة اختبار تحصيل معرفي في الوعي التكنولوجي وبطاقة ملاحظة أداء الجانب العملي المرتبط بالوعي التكنولوجي، وتوصلت الدراسة لتفوق المجموعة التي استخدمت التعلم التعاوني بالمنتديات الإلكترونية على المجموعة الأخرى التي استخدمت التعلم التعاوني التقليدي وذلك في التحصيل والأداء العملي. The present study investigated the effect of using cooperative learning through electronic forums versus traditional cooperative learning on developing technological awareness at the cognitive achievement and practical performance levels among Al-Azhar Faculty of Education students. The sample of the study consisted of 60 students. Thirty students studied the programme using cooperative learning through electronic forums and thirty students studied the programme through traditional cooperative learning. The study utilized a cognitive achievement test in technological awareness and an observation checklist to measure the practical performance related to technological awareness. Results of the study indicated that the group which used cooperative learning through electronic forums outperformed the traditional cooperative learning group in both achievement and practical performance. |
|---|---|
| ISSN: |
1999-6977 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني على اكتساب بعض مهارات كرة القدم لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك
بواسطة: القرعان، محمد علي منشور: (2018) -
أثر التفاعل بين نمط تقديم المحتوى "تفاعلي بال Class point - الإنفوجرافيك" في بيئة تعلم إلكترونية والأسلوب المعرفي "تحليلي - شمولي" لتنمية الاندماج الأكاديمي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر
بواسطة: جلبط، وسام علي أحمد منشور: (2022) -
أثر التفاعل بين نمط البحث الإلكتروني التعاوني "صريح - ضمني" وأسلوب التعلم في تنمية مهارات الوعي المعلوماتي لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: شحاته، نشوى رفعت منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني الإتقاني في تنمية مهارات التفكير الإبداعي و الدافعية الذاتية و الأكاديمية لدى طالبات كلية التربيةن بجامعة الطائف
بواسطة: أحمد، سمية علي عبدالوارث منشور: (2014) -
أثر برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني القائم على تمرينات الرؤيا البصرية وأثرها على تحسين المراحل الفنية والإنجاز الرقمي لرمي القرص لدى طلبة كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية
بواسطة: العودات، جبريل اجريد محمد منشور: (2020)
