| LEADER |
03589nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0154032 |
| 024 |
|
|
|3 10.29343/1/0130-018-069-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a حسين، دعاء سعيد أحمد
|g Hussein, Doaa Said Ahmed
|e مؤلف
|9 346346
|
| 245 |
|
|
|a خصائص البيئة الفيزيقية للروضة في ضوء متطلبات النمو لدى الأطفال: تصور مقترح
|
| 246 |
|
|
|a Physicals’ Environmental Characteristics Required for Kindergartens Suited for the Various Developmental Aspects of Preschoolers
|b A Proposed Perspective
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
|c 2016
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 38
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد مؤسسة الروضة الداعم والركيزة الأساسية لتنمية جوانب النمو الجسمي والاجتماعي والانفعالي والمعرفي لدى أطفال المرحلة المبكرة من العمر، ونظرا لأن هؤلاء الأطفال يتميزون بطبيعة خاصة فمن الضروري أن تفي مواصفات الروضة بإشباع احتياجاتهم المختلفة في شتى جوانب النمو. فالروضة تدعم الجانب الجسمي للطفل حيث تسهم في تنمية عضلاته المختلفة الكبيرة والصغيرة، وكذلك تسهم في تنمية العديد من القدرات العقلية لديه من خلال توفير العديد من النشاطات والألعاب، كما تشبع الروضة حاجات الجانب النفسي لدي الطفل مثل حاجته للأمن والأمان، وتسهم كذلك في تنمية الجانب الاجتماعي لدي الطفل من خلال قيامه بالنشاطات الاجتماعية داخل وخارج قاعات الصف. لذا يحاول البحث الحالي التعرف على مواصفات البيئة الفيزيقية للروضة وتقديم تصور مقترح لتصميم البيئة الفيزيقية (الداخلية-الخارجية) لها في ضوء جوانب النمو لدى الأطفال.
|
| 520 |
|
|
|b Kindergarteners- Preschoolers are characterized by special- specific physical, social, psychological, and cognitive characteristics. The role of the kindergarten foundations is very essential in supporting and developing the various developmental aspects of preschoolers. The physical and environmental characteristics of kindergartens should be designed to suite- fulfill the preschoolers’ various developmental aspects. The present study aimed at identifying the physical and surrounding environmental characteristics which are required for kindergarten foundations in order to meet the various developmental aspects of kindergarteners. In light of the identified characteristics, the present study also introduces a perspective design for the kindergartens’ physical and environmental requirements to achieve their goals.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a البيئة الفيزيقية
|a النمو الطبيعي
|a الأطفال
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Arab Children ( JAC )
|f Mağallaẗ al-ṭufūlaẗ al-’arabiyyaẗ
|l 069
|m مج18, ع69
|o 0130
|s مجلة الطفولة العربية
|v 018
|x 1606-1918
|
| 856 |
|
|
|u 0130-018-069-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 774345
|d 774345
|
