فاعلية التدريس بإستراتيجية زمن الإنتظار في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي لمادة الفيزياء
| المصدر: | مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشباني، وفاء عبدعطية (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 223 - 262 |
| ISSN: |
1992-1144 |
| رقم MD: | 774613 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى بيان "فاعلية التدريس بإستراتيجية زمن الانتظار في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي لمادة الفيزياء". وتمثلت عينة البحث في 67 طالبة من طالبات الصف الخامس العلمي في مدرسة إعدادية الدغارة للبنات بمحافظة القادسية. واعتمد البحث على أداة اختبار التحصيل. وتناول البحث ثلاثة نقاط هما: النقطة الأولى "إستراتيجية زمن الانتظار". وتمثلت النقطة الثانية في "إجراءات تنفيذ الإستراتيجية". وعرضت النقطة الثالثة "التحصيل". وتوصل البحث إلى جملة من النتائج منها: أن استخدام إستراتيجية زمن الانتظار في تدريس الفيزياء لها فاعلية في التحصيل لدى طالبات الصف الخامس العلمي لمادة الفيزياء، وترى الباحثة أن سبب فاعلية إستراتيجية زمن الانتظار مقارنة بالطريقة التقليدية هو أن التعلم على وفق هذه الإستراتيجية عملية تعليمية نشطة تتيح أمام المتعلم الفرصة للتفكير وبالتالي فإن عملية التعليم لها تكون ذات دافعية عالية نحو التعلم وإثارة التفكير العلمي لديه بما يطرح من مواضيع وخبرات تعليمية، كما إن إستراتيجية زمن الانتظار ساعدت على زيادة دافعية المتعلم نحو مادة الفيزياء وهذا عكس الطريقة التقليدية في التدريس. وأوصى البحث ب متابعة مدرسي الفيزياء للمرحلة الثانوية والتأكيد على استخدام نماذج التدريس الحديثة بما يؤدي بدوره إلى رفع مستوى كفاءة الطلبة وزيادة تحصيل مستواهم العلمي من خلال عقد الدورات التطويرية والندوات والمؤتمرات العلمية والتربوية، تدريب المدرسين على تنفيذ هذه الإستراتيجية وإمدادهم بالتغذية الراجعة المناسبة يساهم في تعلم الطلبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1992-1144 |
عناصر مشابهة
-
أثر طريقة الملاحظات الصفية باستخدام الحاسوب كمنشطات عقلية في التحصيل الدراسي لمادة الفيزياء لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: المشهداني، حنان حسن مجيد منشور: (2015) -
فاعلية استخدام مدخل العمليات العقلية في تدريس الفيزياء لتنمية التنور الفيزيائي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي بمنطقة القصيم
بواسطة: العنزى، وفاء بنت فهد بن سليمان منشور: (2018) -
فاعلية إستخدام إستراتيجية الويب كويست WEB QUEST في التحصيل الدراسي والدافعية لتعلم الفيزياء
بواسطة: درويش، هاشم عبدالله منشور: (2019) -
أثر تصميم تعليمي قائم على إستراتيجية التعليم من أجل الفهم في تحصيل مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الخامس العلمي
بواسطة: المعيوف، رافد بحر أحمد منشور: (2017) -
أثر استراتيجية التلمذة المعرفية في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء والتفكير التأملي لديهن
بواسطة: الجبوري، عارف حاتم منشور: (2019)
