| LEADER |
04942nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0154408 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsbsh.2016.248393
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبد، زياد سالم
|g Abd, Ziad Salem
|e مؤلف
|9 409733
|
| 242 |
|
|
|a The Extent to Which the Teaching Staff of The Faculty of Physical Education and Sports Science Have Effective Teaching Strategies from The Students' Point of View
|
| 245 |
|
|
|a مدى إمتلاك تدريسي كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة لاستراتيجيات التدريس الفعالة من وجهة نظر الطلبة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2016
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 320 - 334
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f The research aims to identify the extent to which the teaching staff of the College of Physical Education and Sport Sciences possess effective teaching strategies from the students' point of view. The two researchers used the descriptive approach using the method of analysis on a sample of (175) male and female students from the research community. To achieve the goal of the research, the two researchers prepared a questionnaire that included five effective teaching strategies. They conducted scientific transactions on them to verify their validity and consistency. The results of the research resulted in the college's teachers having effective teaching strategies with a high and varying degree of the strategies used. The cooperative learning strategy came first, then the self-learning strategy, then the problem-solving strategy, then the role-playing strategy, and in the last place came the flipped classroom strategy. The researchers concluded the faculty teachers' knowledge of effective teaching strategies and their implementation, and they recommended the necessity of involving students in the evaluation of teaching performance to find out the positives and overcome the negatives As well as supporting the teaching staff in the college to develop its academic and performance level through the establishment of courses and programs specialized in modern teaching methods.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على مدى امتلاك تدريسيي كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة لاستراتيجيات التدريس الفعالة من وجهة نظر الطلبة، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي بأسلوب التحليل على عينة مكونة من (175) طالب وطالبة من مجتمع البحث.\nولتحقيق هدف البحث قام الباحثان بإعداد استبانة تتضمن خمسة استراتيجيات تدريسية فعالة وأجريا عليها المعاملات العلمية للتحقق من صدقها وثباتها، وأسفرت نتائج البحث على امتلاك تدريسيي الكلية لاستراتيجيات التدريس الفعالة بدرجة مرتفعة ومتفاوتة للاستراتيجيات المستخدمة فقد جاءت استراتيجية التعلم التعاوني أولا ثم استراتيجية التعلم الذاتي ثم استراتيجية حل المشكلات ثم استراتيجية لعب الأدوار وفي المرتبة الأخيرة جاءت استراتيجية الصف المعكوس. واستنتج الباحثان معرفة تدريسيي الكلية لاستراتيجيات التدريس الفعالة والعمل بها، وقد أوصيا بضرورة إشراك الطلبة في تقييم الأداء التدريسي للوقوف على الإيجابيات وتجاوز السلبيات وكذلك دعم الكادر التدريسي في الكلية بتطوير مستواه الأكاديمي والأدائي من خلال إقامة الدورات والبرامج المتخصصة في طرائق التدريس الحديثة.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a كلية التربية البدنية
|a أعضاء هيئة التدريس
|
| 700 |
|
|
|9 409734
|a خلف، محمود طلب
|e م. مشارك
|q Khalaf, Mahmoud Talab
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 040
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 078
|m ع78
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|u 0495-000-078-040.pdf
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_248393.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 774704
|d 774704
|
