ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أساليب الإدارة الصفية التي يتبعها معلمو الشق الثاني من مرحلة التعليم الأساسي بمدينة مصراتة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي للطلبة

العنوان بلغة أخرى: Classroom Management Styles that are Followed by Teachers of Second Section of Basic Education Stage at Misurata and its Relation with Academic Achievement of Students
المؤلف الرئيسي: الغزيل، هناء محمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بطرونة، عبدالله محمد (مشرف) , أبو شامة، محمد رشدي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2013
موقع: مصراتة
الصفحات: 1 - 145
رقم MD: 775225
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مصراتة
الكلية: كلية الآداب
الدولة: ليبيا
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

151

حفظ في:
LEADER 01820nam a22003377a 4500
001 0066482
041 |a ara 
100 |a الغزيل، هناء محمد محمد  |e مؤلف  |9 410235 
245 |a أساليب الإدارة الصفية التي يتبعها معلمو الشق الثاني من مرحلة التعليم الأساسي بمدينة مصراتة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي للطلبة 
246 |a Classroom Management Styles that are Followed by Teachers of Second Section of Basic Education Stage at Misurata and its Relation with Academic Achievement of Students 
260 |a مصراتة  |c 2013 
300 |a 1 - 145 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مصراتة  |f كلية الآداب  |g ليبيا  |o 0032 
653 |a المرحلة الأساسية  |a الإدارة الصفية  |a التحصيل الدراسي  |a مدينة مصراتة 
700 |9 403754  |a بطرونة، عبدالله محمد  |e مشرف 
700 |a أبو شامة، محمد رشدي  |g Abushamah, Mohammed Rushdi  |e مشرف  |9 63613 
856 |u 9814-008-006-0032-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9814-008-006-0032-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9814-008-006-0032-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9814-008-006-0032-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9814-008-006-0032-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9814-008-006-0032-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9814-008-006-0032-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9814-008-006-0032-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9814-008-006-0032-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9814-008-006-0032-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9814-008-006-0032-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 775225  |d 775225