1اختر هذا السجل

تضمين المفاهيم العلمية ذات الصلة بالتربية الجنسية في مناهج العلوم بمدارس التربية الفكرية

المؤلف:	أبو شامة، محمد رشدي
المصدر:	المؤتمر العلمي الثالث عشر - التربية العلمية المعلم والمنهج والكتاب دعوة للمراجعة
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	47 - 75
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

171

2اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين استراتيجية التساؤل الذاتي و مستويات تجهيز المعلومات في تنمية مستويات الفهم القرائي للنصوص الفيزيائية والاتجاه نحو دراستها لدى طلاب الصف الأول الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو شامة، محمد رشدي
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع 77, ج 2
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	74 - 141
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

425

3اختر هذا السجل

فاعلية التدريس باستخدام استراتيجية التعليم المتمركز حول المشكلة في تنمية التحصيل و مهارات التفكير الاستدلالي الحسي و مستوى الطموح لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مادة العلوم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو شامة، محمد رشدي
المصدر:	المجلة المصرية للتربية العلمية , مج 15, ع 3
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	147 - 197
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

207

4اختر هذا السجل

فاعلية استخدام الخرائط الذهنية في تدريس العلوم على التحصيل وبقاء أثر التعلم وتحسين الذاكرة العاملة لدى التلاميذ مضطربي الانتباه ذوي النشاط الزائد بالمرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of Using Mind Maps in Teaching Science on Achievement; Retention and Improving Working Memory of ADHD Pupils at Primary Stage
المؤلف:	أبو شامة، محمد رشدي
المصدر:	المجلة المصرية للتربية العلمية , مج21, ع3
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 64
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية استخدام الخرائط الذهنية في تدريس العلوم على التحصيل وبقاء أثر التعلم وتحسين الذاكرة العاملة لدى التلاميذ مضطربي الانتباه ذوي النشاط الزائد بالمرحلة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

238

5اختر هذا السجل

استخدام نموذج لاندا البنائي في تنمية التفكير التحليلي والانخراط في تعلم العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية منخفضي الدافعية العقلية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using Landa’s Constructivist Model in Developing Analytical Thinking and Engaging in Science Learning among Preparatory Stage Pupils with Low Mental Motivation
المؤلف:	أبو شامة، محمد رشدي
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج19, ع115
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	658 - 729
المستخلص:	هدف هذا البحث تحديد فعالية استخدام نموذج لاندا البنائي في تنمية التفكير التحليلي والانخراط في تعلم العلوم لتلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي الدافعية العقلية المنخفضة. ولتحقيق هذا الهدف... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

114

6اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين نموذج الاستقصاء الدوري واللياقة العقلية في تنمية التفكير التوليدي والشغف الأكاديمي لتعلم الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Interaction between the Cyclic Inquiry Model and Mind Fitness on Developing Generative Thinking and Academic Passion for Learning Physics
المؤلف:	أبو شامة، محمد رشدي
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج20, ع119
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	12 - 99
المستخلص:	هدف البحث تعرف أثر التفاعل بين نموذج الاستقصاء الدوري واللياقة العقلية في تنمية التفكير التوليدي والشغف الأكاديمي لتعلم الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية. ولتحقيق هذا الهدف تم اخت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

69

7اختر هذا السجل

فاعلية نموذج نيدهام البنائي في تنمية التحصيل ومهارات التفكير التأملي وبعض أبعاد الحس العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الفيزياء...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effectiveness of Needham's Constructive Model in Developing Achievement, Reflective Thinking Skills and Some Dimensions of Scientific Sense Among Secondary First Grade Students in The Subject of Physics
المؤلف:	أبو شامة، محمد رشدي
المصدر:	المجلة المصرية للتربية العلمية , مج20, ع5
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	99 - 156
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فاعلية نموذج نيدهام البنائي في تنمية التحصيل، ومهارات التفكير التأملي، وبعض أبعاد الحس العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الفيزياء. واعتمد البحث على المن... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

544

8اختر هذا السجل

تقويم أداء معلمي مراكز تنمية القدرات الذهنية بمدينة مصراتة في ضوء معايير الجودة الشاملة

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الأجنف، سميرة علي
تاريخ:	2014
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة مصراتة
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

109

9اختر هذا السجل

أساليب الإدارة الصفية التي يتبعها معلمو الشق الثاني من مرحلة التعليم الأساسي بمدينة مصراتة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي للطلبة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Classroom Management Styles that are Followed by Teachers of Second Section of Basic Education Stage at Misurata and its Relation with Academic Achievement of Students
المؤلف:	الغزيل، هناء محمد محمد
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة مصراتة
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

162

10اختر هذا السجل

استخدام استراتيجية التعلم النشط في سياق اجتماعي ‏‎"TASC"‎‏ في تنمية حل المشكلات الفيزيائية لدى طلاب ‏المرحلة الثانوية وميولهم نحو دراستها...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو حسيبة، محمد السيد محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع123, ج3
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1506 - 1526
المستخلص:	استخدام استراتيجية التفكير النشط في سياق اجتماعي (TASC) في تنمية حل المشكلات الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الثانوية وميولهم نحو دراستها هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر استخدام استر... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

11اختر هذا السجل

استراتيجية بنائية مستندة إلى نظرية التباين لتصويب التصورات الخطأ في المفاهيم الكيميائية لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمد، محمد بخيت عبداللطيف
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع122, ج4
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1520 - 1542
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تقصي فاعلية استراتيجية بنائية مستندة لنظرية التباين في تصويب التصورات الخطأ للمفاهيم الكيميائية لدي طلاب المرحلة الثانوية ، و لتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج ا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

12اختر هذا السجل

استخدام مدخل التعلم القائم على الظاهرة في تنمية التفكير الإيجابي في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	مندوه، سحر الدويك جبر
المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة , ع126, ج3
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	780 - 793
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية استخدام مدخل التعلم القائم علي الظواهر في تنمية التفكير الإيجابي ومهاراته الثلاث (مهارة حل المشكلات الحياتية، ومهارة التوقع الإيجابي، ومهارة التخيل... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

13اختر هذا السجل

فعالية إستراتيجية سكامبر SCAMBER في تنمية التفكير التوليدي في الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The effectiveness of SCAMBER's strategy in the development of generative thinking in physics among high school students
المؤلف:	محرم، هبة عبدالحميد محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع23
الناشر:	جامعة بورسعيد - كلية التربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	706 - 723
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى قياس فعالية استراتيجية سكامبر (SCAMPER) في تنمية التفكير التوليدي، ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار فصل "الموائع الساكنة" من كتاب الفيزياء المقرر على طلاب الصف الثا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

425

14اختر هذا السجل

Using Problem-Solving Based on Learning Scaffolding to Develop Primary School Pupils’ Critical Thinking Skills in Science

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	استخدام حل المشكلات القائم على سقالات التعلم لتنمية مهارات التفكير الناقد في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
المؤلف:	أحمد، روضة رمضان علي
المصدر:	مجلة تطوير الأداء الجامعي , مج28, ع1
الناشر:	جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	367 - 389
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

11

15اختر هذا السجل

برنامج قائم على الاستقصاء العلمي معزز بالوسائط المتعددة لتنمية مهارات البحث في مادة الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	القحطاني، حمود بن عايض بن ناصر
المصدر:	مجلة تطوير الأداء الجامعي , مج29, ع1
الناشر:	جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
تاريخ:	2025
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	137 - 168
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

4

16اختر هذا السجل

قويم محتوى مقررات العلوم للمرحلة الإبتدائية في متطلبات الوعي البيئي

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evaluating the Science Content Courses of Primary Stage in the Light of Environmental Awareness Requirements
المؤلف:	سيد أحمد، أحمد محسن السعيد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج18, ع1
الناشر:	جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	21 - 56
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى الكشف عن مدى تضمين متطلبات الوعي البيئي بجوانبها الثلاثة (الجانب المعرفي، والجانب المهاري، والجانب القيمي) للمفاهيم البيئية في محتوى مقررات العلوم للصفوف الثلا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

109

17اختر هذا السجل

استراتيجية دراسة الحالة لتنمية التحصيل ومهارات التفكير الابتكاري في العلوم لدى طلاب المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالهادي، الشيماء محمد عبدالمنعم محمد
المصدر:	مجلة تطوير الأداء الجامعي , مج26, ع2
الناشر:	جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	214 - 240
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

16

18اختر هذا السجل

الدافعية المهنية لدى معلمي الكيمياء وعلاقتها بمستوى أدائهم التدريسي وبعض مخرجات التعلم لطلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الخميسي، منار لومومبا يحيى محمد
المصدر:	مجلة تطوير الأداء الجامعي , مج28, ع1
الناشر:	جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	425 - 458
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

11

19اختر هذا السجل

مهارات التفكير المنطقي في محتوى كتب العلوم في المرحلة الإعدادية ومدى وعي الطلاب بها: دراسة تقويمية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبده، أسماء محمد السعيد
المصدر:	مجلة تطوير الأداء الجامعي , مج29, ع1
الناشر:	جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
تاريخ:	2025
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 28
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

1

20اختر هذا السجل

التفاعل بين استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب وأنماط التفكير والتعلم في تنمية الاستيعاب المفاهيمي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الفيزياء...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	رزق، حنان محمود المتولي يونس
المصدر:	مجلة تطوير الأداء الجامعي , مج29, ع1
الناشر:	جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
تاريخ:	2025
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	224 - 255
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

171

عدد مرات التحميل

425

عدد مرات التحميل

207

عدد مرات التحميل

238

عدد مرات التحميل

114

عدد مرات التحميل

69

عدد مرات التحميل

544

عدد مرات التحميل

109

عدد مرات التحميل

162

عدد مرات التحميل

425

عدد مرات التحميل

11

عدد مرات التحميل

4

عدد مرات التحميل

109

عدد مرات التحميل

16

عدد مرات التحميل

11

عدد مرات التحميل

1

عدد مرات التحميل

9

دليل المستخدم

دليل الفيديو