| LEADER |
03673nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0154753 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a مهداد، الزبير
|g Mehdad, Zober
|e مؤلف
|9 320757
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تشخص أحوال منطقة الشرق الأوسط فى مئتى عام :
|b الآولوية الحتمية لإيقاف التدهور فى قدرات الأمم
|
| 260 |
|
|
|b مركز عبد الرحمن السديري الثقافى
|c 2016
|g صيف
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 112 - 115
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلي تقديم تقرير بعنوان الأولوية الحتمية لإيقاف التدهور في قدرات الأمم. وبين المقال أن هذا التقرير قد صدر عن مؤسسة تنمية الخبراء-مهارة، والذي يتناول بالتحليل الموضوعي السبب الجوهري لتردي أحوال منطقة الشرق الأوسط وشمالي افريقيا خلال المئتي عام الأخيرتين، كما استعرض التقرير عدد كبير من الدراسات العالمية المتخصصة في تقييم الجوانب الرئيسية للنشاط الإنساني في تلك المنطقة ورصد الأداء الجمعي لسكانها في العصر الحديث. وأشار المقال إلي المقدمة وما تطرقت إليه ومن ثم استعرضت مكونات فصل بعنوان" عندما يتعثر النمو طويلا" والذي سرد الأداء الاقتصادي الجمعي لمنطقة الشرق الأوسط وشمالي افريقيا، مقارنة بغيرها من مناطق العالم، وفي فصل أخر بعنوان " تعثر أكثر خطورة" والذي استعرض التقرير فيه تحليلات علمية موثقة لمؤشرات الأداء المجتمعي لدول منطقة الشرق الأوسط وشمالي افريقيا من خلال اكثر المؤشرات الدولية رصانة وكفاءة في هذا المجال. وأوضح المقال ما استعرضه فصلي " امتلاك القدرات، إعطاب القدرات" من التقرير. واختتم المقال بالإشارة إلي فصل استعادة القدرات والذي يتناول الاليات المعتبرة في إصلاح العطب في قدرات الافراد والمجتمعات والأمم، ويشير إلي دراسات التقييم الموضوعي لأثر التعليم الكفؤ، بما هو ألية ممكنة لبدء استعادة القدرات المعطوبة للأفراد، حيث يلفت هذا الفصل النظر إلي استحالة أن يكفي اصلاح النظم التعليمية فقط لإيقاف تدهور المجتمعات، إذ إنه ما لم تتخذ إجراءات جوهرية لإعادة النظر الفوري في المعتقدات والأنظمة التي سببت أو تجاهلت، أو دعمت أو شجعت اليات إعطاب القدرات، فلن يتمكن التعليم ولا أي شيء اخر من إيقاف الانحدار. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الشرق الأوسط
|a اقتصاد الشرق الأوسط
|a المجتمعات الإنسانية
|a التنمية المجتمعية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 033
|e Al Jouba
|l 052
|m ع52
|o 0968
|s الجوبة
|v 000
|x 1319-2566
|
| 856 |
|
|
|u 0968-000-052-033.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 775408
|d 775408
|
