المستخلص: |
تهدف هذا الدراسة إلى بيان العلاقة بين مصادر القوة واستراتيجية قيادة التغيير العقلانية التجريبية، كما تهدف إلى معرفة تأثير مصادر القوة على إستراتيجية قيادة التغيير العقلانية التجريبية، بالتطبيق على 375 مفردة من معلمي المدارس الحكومية بمدينة المنصورة. وتوصلت هذه الدراسة إلى وجود ارتباط معنوي إيجابي بين مصادر القوة و إستراتيجية قيادة التغيير العقلانية التجريبية. كما توصلت إلى وجود تأثير معنوي إيجابي لكل من قوة المعلومات وقوة المكافأة الشخصية وقوة الخبرة كمتغيرات مستقلة على أستراتيجية قيادة التغيير العقلانية التجريبية كمتغير تابع. في حين لم يثبت وجود تأثير معنوي لكل من قوة المرجعية والقوة الشرعية للتبعية وقوة العقاب الشخصي وقوة المكافأة غير الشخصية وقوة العقاب غير الشخصي والقوة الشرعية للمعاملة بالمثل والقوة الشرعية للإنصاف وقوة الموقف الشرعية على إستراتيجية قيادة التغيير العقلانية التجريبية
This study aims at determine the relationship between power bases and empirical-rational change leadership strategy, and aims also at determine the effect of power bases on empirical- rational change leadership strategy, using a sample of 375 teachers in public schools in Mansoura. This study indicates that power bases and empirical-rational change leadership strategy are significantly correlated. And study reached to there is a positive significant effect of both information power, personal reward power and expert power as independent variables on empirical- rational change leadership strategy as a dependent variable, but there is no a significant effect of both referent power, the legitimate power of dependence, personal coercion power, impersonal reward power, impersonal coercion power, the legitimate power of reciprocity, the legitimate power of equity, the legitimate position power on empirical-rational change leadership strategy.
|