درجة مساهمة مناهج كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية في إكساب الطلبة المهارات الحياتية القائمة على الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر الطلبة
| العنوان المترجم: |
The Degree to Which the Curricula of The Colleges of Physical Education in Jordanian Universities Contribute to Providing Students with Life Skills Based on The Knowledge Economy from The Students' Viewpoint |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | الجبور، نايف مفضى نهار (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Jbour, Nayef Mufdi |
| مؤلفين آخرين: | أبو جاموس، إبراهيم محمد (م. مشارك) , قبلان، صبحي أحمد (م. مشارك) , الغفري، نضال أحمد إسماعيل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع41, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 373 - 394 |
| DOI: |
10.21608/JPRR.2015.73695 |
| ISSN: |
2682-3950 |
| رقم MD: | 775722 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على درجة مساهمة مناهج كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية في إكساب الطلبة المهارات الحياتية القائمة على الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر الطلبة. استخدم البحث المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من (513) طالب وطالبة من طلبة كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية الأربعة. كما تمثلت أداة البحث في استبيان للتعرف على درجة مساهمة مناهج كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية في إكساب الطلبة المهارات الحياتية القائمة على الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر الطلبة، وتضمن سبعة محاور وهما: (مهارات الأمن والسلامة العامة، ومهارات إدارة الوقت، ومهارات التواصل والعلاقات الاجتماعية، ومهارات التفكير وحل المشكلات، والمهارات القيادية، ومهارات استخدام التكنولوجيا الحديثة، والمهارات الصحية والبدنية. وأشارت نتائج البحث إلى أن درجة اكتساب طلبة كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية للمهارات الحياتية القائمة على الاقتصاد المعرفي كانت جيدة من وجهة نظر الطلبة، إلا أن هناك تفاوتاً بين متوسطات استجابات الطلبة لصالح الجامعة الهاشمية عن باقي الجامعات الأردنية قيد البحث. كما تبين تركيز مناهج كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية على مهارات محور الأمن والسلامة اعتقاداً من القائمين على المناهج بأهمية مهارات الأمن والسلامة لطلبة كليات التربية الرياضية، وهذا أكسبهم مستوى متقارب من هذه المهارات. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة تبنى موضوع المهارات الحياتية القائمة على الاقتصاد المعرفي عند التخطيط للمناهج الدراسية، وتضمين المهارات الحياتية مناهج كليات التربية الرياضية. والعمل على الاستفادة من أداة البحث ونتائجها لغايات تطوير مناهج كليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3950 |
عناصر مشابهة
-
أثر تعليم المهارات الخططية للاعبي الألعاب الجماعية في تنمية المهارات الحياتية والتفكير الإبداعي لدى طلبة الجامعات الأردنية
بواسطة: الجبور، نايف مفضى نهار منشور: (2012) -
درجة اكتساب طلبة المرحلة الأساسية المتوسطة للمهارات الحياتية المتضمنة في أدلة التربية الرياضية القائمة على الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية
بواسطة: الخوالدة، إعتدال محمد منشور: (2015) -
المهارات الحياتية المتضمنة في منهاج الجمباز من وجهة نظر الطلبة في جامعة الطائف
بواسطة: الشمايلة، سمر أمين عبدالحافظ منشور: (2022) -
مدى مساهمة منهاج الرياضة للجميع في إكساب طلبة جامعة البلقاء التطبيقية المهارات الحياتية القائمة الإقتصاد المعرفي
بواسطة: الغفري، نضال أحمد إسماعيل منشور: (2014) -
أثر مساقات الرياضة والصحة والمواطنة الإيجابية ومهارات الحياة والأنشطة اللامنهجية في القضاء على ظاهرة العنف الجامعي لدى طلاب الجامعات الأردنية
بواسطة: الجبور، نايف مفضى نهار منشور: (2021)
