| LEADER |
04191nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0155142 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 282748
|a عوض، أحمد محمد أحمد
|e مؤلف
|q Awad, Ahmed Mohammed Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات طريقة خدمة الفرد لمكافحة الإرهاب وآثاره
|
| 246 |
|
|
|a Reguirements of Social Case Work Method in Order to Confront Terrorism and its Consequences
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
|c 2015
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 245 - 288
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على متطلبات طريقة خدمة الفرد لمكافحة الإرهاب وآثاره. واستخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي الذي يركز على دراسة الواقع الفعلي للظاهرة وتم الاعتماد على هذا المنهج ارتباطا بنوع الدراسة التي تم تحديدها في كونها وصفية وتحقيقاً لهدفها العام من تحديد متطلبات طريقة خدمة الفرد لمكافحة الإرهاب وآثاره. وتمثلت أداة الدراسة في الاستبيان وهو من متطلبات طريقة خدمة الفرد لمكافحة الإرهاب وآثاره فهو مطبق على أعضاء هيئة التدريس ومعاونوهم في تخصص خدمة الفرد بكليات ومعاهد الخدمة الاجتماعية. وتكونت عينه الدراسة من عينه عشوائية من أعضاء هيئة التدريس ومعاونوهم في تخصص خدمة فرد وبلغ عددهم "74". واختتمت الدراسة بالإشارة إلى بعض النتائج ومنها (أن غالبية أعضاء هيئة التدريس ومعاونوهم كانوا من الإناث حيث كانت نسبتهم "56.8%" أما نسبة الذكور فكانت "43.2%". وأن أعمار أعضاء هيئة التدريس ومعاونوهم كانت أعلي نسبة"40.5" لمن تتراوح أعمارهم بين 25إلي 34 سنة أما اقل نسبة "2.7% "فكانت لمن أعمارهم 65 سنة فأكثر. وبالنسبة إلى توزيع أعضاء التدريس ومعاونوهم حسب الدرجة الوظيفية كانت النسبة الأعلى "27.0" لمن يشغلون وظيفة مدرس يليهم من يشتغلون وظيفة مدرس مساعد حيث بلغت نسبتهم" 34.3%" وكانت النسبة الأقل "1202%" لدرجة الأستاذ. وبالنسبة لتوزيع أعضاء التدريس ومعاونوهم حسب المؤسسة التعليمية كانت السنة الأعلى "56.8%" لأعضاء التدريس ومعاونوهم تخصص خدمة الفرد الذين يعملون بكليات الخدمة الاجتماعية يليهم من يعملون بالمعاهد العليا للخدمة الاجتماعية حيث بلغت نسبتهم 37.8% وكانت النسبة الأقل 1.6 لمن يعملون بالمعاهد المتوسطة. كما أوضحت الدراسة بأن هناك مجموعة من المتطلبات التي تحتاجها طريقة خدمة الفرد وفي هذا الإطار حددت الدراسة أهم هذه المتطلبات في التدريب على المشاركة في تعديل الأفكار المشجعة على الإرهاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الخدمات الاجتماعية
|a خدمة الفرد
|a مكافحة الإرهاب
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Social Work
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|e Periodical of Social Work Studies & Human Science
|f Maǧallaẗ Dirāsāt fī Al-H̲idmaẗ Al-Īǧtimāʿiyyaẗ wa Al-ʿulūm Al-Īnsāniyyaẗ
|l 008
|m ع39, ج8
|o 0551
|s مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
|v 039
|x 1687-1995
|
| 856 |
|
|
|u 0551-039-008-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 775804
|d 775804
|
