| LEADER |
03101nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0155199 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 114962
|a الزنفلي، أحمد محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقدير الحاجات كأساس للتخطيط التربوي:
|b المفهوم والأهمية والإجراءات
|
| 246 |
|
|
|a Needs Assessment as a Basis for Educational Planning: Concept, Importance, and Procedures
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2015
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 245 - 319
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b In the last decade of the twentieth century, the term "needs-based planning" appeared. Hence, needs assessment became as a starting point and. a basis for planning. In order to apply needs assessment in the Egyptian educational reality, it must identify how to conduct it. Hence, it has been done through: the definition of need, identifying needs types and levels, the definition of the needs assessment, clarifying its goals and importance, and identifying needs assessment levels. Then, clarifying how to conduct needs assessment as a basis for educational planning, through: determining needs assessment approaches, identifying responsibility for conducting needs assessment, and indicating the most important needs assessment models and tools.
|
| 520 |
|
|
|a في العقد الأخير من القرن العشرين، ظهر مصطلح "التخطيط القائم على الحاجات. ومن ثم، صار تقدير الحاجات بمثابة نقطة انطلاق للتخطيط واساس له. ومن أجل تطبيق قدير الحاجات في الواقع التربوي المصري، فلابد من بيان كيفية السير في إجرائه. من هنا، تم القيام ب: تعريف الحاجة، وببيان أنواع الحاجات ومستوياتها، وتعريف تقدير الحاجات، وبيان أهدافه وأهميته، وتحديد مستوياته ثم توضيح كيفية إجراء تقدير الحاجات كأساس للتخطيط التربوي، من خلال: تحديد مداخل تقدير الحاجات، وتعيين مسئولية إجرائه، وبيان أهم نماذج تقدير الحاجات، وتحديد أهم أدواته.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم
|a التخطيط التربوي
|
| 692 |
|
|
|a الحاجة
|a تقدير الحاجات
|a مستويات تقدير الحاجات
|a مداخل تقدير الحاجات
|a نماذج تقدير الحاجات
|a أدوات تقدير الحاجات
|b Need
|b Needs Assessment
|b Needs Assessment Levels
|b Needs Assessment Approaches
|b Needs Assessment Models
|b Needs Assessment Tools
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 089
|m ع89
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
| 856 |
|
|
|u 0235-000-089-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 775840
|d 775840
|
