ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المتطلبات المهنية لممارسة الخدمة الاجتماعية الإكلينيكية كمؤشر لجودة الإعداد المهني لخريجي الخدمة الاجتماعية

المصدر: مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عبداللاه، عبداللاه صابر عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulhameed, Abdul Ellah Saber
المجلد/العدد: ع39, ج16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 41 - 82
ISSN: 1687-1995
رقم MD: 775880
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

851

حفظ في:
LEADER 04220nam a22002057a 4500
001 0155252
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبداللاه، عبداللاه صابر عبدالحميد  |g Abdulhameed, Abdul Ellah Saber  |e مؤلف  |9 376326 
245 |a المتطلبات المهنية لممارسة الخدمة الاجتماعية الإكلينيكية كمؤشر لجودة الإعداد المهني لخريجي الخدمة الاجتماعية 
260 |b جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية  |c 2015  |g أكتوبر 
300 |a 41 - 82 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على المتطلبات المهنية لممارسة الخدمة الاجتماعية الاكلينيكية كمؤشر لجودة الاعداد المهني لخريجي الخدمة الاجتماعية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. تكونت عينة الدراسة من الطلاب الخريجين والاخصائيين المشرفين على الطلاب في مؤسسات التدريب بمدينة الرياض. تمثلت أداة الدراسة في استبيان لتقدير المتطلبات المهنية لممارسة الخدمة الاجتماعية الاكلينيكية. تناولت الدراسة عدة محاور، المحور الأول: عناصر الخدمة الاجتماعية الاكلينيكية، وتضمن المحور عدة نقاط (الأخصائي الاجتماعي الإكلينيكي، العميل، المشكلة). المحور الثاني: عمليات الخدمة الاجتماعية الاكلينيكية، واشتمل المحور على عدة نقاط (الدراسة الاكلينيكية، التشخيص الإكلينيكي، التدخل المهني للعلاج الإكلينيكي). المحور الثالث: متطلبات الجودة في إعداد ممارسي الخدمة الاجتماعية الاكلينيكية، واشتمل المحور على جوانب أساسية لتقييم المؤسسات التعليمية (تقييم جودة التدريس، ممارسة تقييم البحث، مراجعة الجودة، الاعتماد المهني، مراجعة تقييم الطلاب). توصلت نتائج الدراسة إلى ضرورة التأكيد على مراعاة توافر الخصائص والسمات الشخصية في اختبار الممارس الإكلينيكي منها التفكير التحليلي والقدرة على حب الغير، العمل على تطوير وتحديث المقررات الدراسية المرتبطة بالخدمة الاجتماعية الاكلينيكية حتى تكون مسايرة التحولات العالمية والتعامل مع المشكلات المحلية، الاختيار الصحيح لمؤسسات التدريب الميداني على الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية الاكلينيكية تتناسب مع ميول ورغبات واهتمامات الطلاب. اقترحت الدراسة ضرورة دراسة واقع الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية الاكلينيكية في مجتمعنا العربي، كما اقترحت دراسة معوقات الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية الاكلينيكية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الإعداد المهني  |a الخدمة الاجتماعية الإكلينيكية  |a الأخصائيون الاجتماعيون 
773 |4 الخدمة الاجتماعية  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Social Work  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 002  |e Periodical of Social Work Studies & Human Science  |f Maǧallaẗ Dirāsāt fī Al-H̲idmaẗ Al-Īǧtimāʿiyyaẗ wa Al-ʿulūm Al-Īnsāniyyaẗ  |l 016  |m ع39, ج16  |o 0551  |s مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية  |v 039  |x 1687-1995 
856 |u 0551-039-016-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 775880  |d 775880