ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإعلام التربوي الحالي وال...>الوصف

دور الإعلام التربوي الحالي والمأمول في تحقيق الأمن الفكري لطلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفي النشاط الإعلامي: دراسة مقارنة بين عينة من مشرفي النشاط الإعلامي بمدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية وأخرى بجمهورية مصر العربية

العنوان بلغة أخرى: The Current Role and Hoped of Educational Media to Achieve Intellectual Security for the High School Students from the Viewpoint of the Administrators of Media Activity: A Comparative Study Between a Sample of the Administrators of Media Activity at Public Schools in Saudi Arabia and Another in Arab Republic of Egypt
المصدر: مجلة دراسات الطفولة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: خليل، حسن محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج19, ع70
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 20
DOI: 10.21608/JSC.2019.58870
ISSN: 2090-0619
رقم MD: 775893
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرحلة الثانوية | الإعلام التربوي | الأمن الفكري | مشرفي النشاط الإعلامي | المدارس السعودية | المدارس مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

292

حفظ في:
المستخلص: الهدف: هدفت الدراسة إلى تحديد قائمة بدور الأعلام التربوي الحالي والمأمول ومعوقاته في تحقيق الأمن الفكري لطلاب المرحلة الثانوية، من وجهة نظر مشرفي النشاط الإعلامي بعينة من مدارس التعليم العام الثانوية في المملكة العربية السعودية وأخرى بجمهورية مصر العربية، وبناء مقياس لتعرف درجة ممارسة مشرفي النشاط الإعلامي للدور الحالي، واستقرائهم لأهمية ممارسة الدور المأمول، وتحديد معوقاته، والتوصل لأهم مقترحات تفعيل المشرفين للدور الحالي واستشراقهم للدور المأمول. المنهج: استخدمت الدراسة المنهج المقارن. العينة: طبقت على عينة قوامها 200 مشرفا، 100 مشرفا بالمدارس الثانوية السعودية،100 مشرفا بالمدارس الثانوية المصرية. النتائج: يمارس مشرفو النشاط الإعلامي الدور الحالي بدرجة متوسطة، وارتفعت درجة استقرائهم لأهمية ممارسة الدور المأمول، ومعوقاته، ولا توجد فروق دالة إحصائيا بين مشرفي النشاط الإعلامي في الدور الحالي، ومعوقات الدور المأمول، في حين توجد فروق لصالح مشرفي النشاط الإعلامي بعينة المدارس السعودية في استقرائهم لأهمية ممارسة الدور المأمول، تعزى لمتغيري، تخصص أخر، وعدد سنوات الخبرة.

Aims: The study aimed to determine list of the current role and hoped of educational media to achieve intellectual security for the high school students from the viewpoint of the administrators of media activity, a sample of the public education secondary schools in Saudi Arabia and another in Arab Republic of Egypt, Building measure to know the degree of practice the administrators of media activity current role, and the importance of practice hoped role, identify its obstacles, to reach the most important suggestions for activating the current role of the administrators and exploring the hoped role. Methods: The study used comparative method, applied to a sample of 200 administrator, 100 administrator of secondary schools of Saudi Arabia and 100 administrator of Egyptian secondary schools. Results: The degree of the current role a medium, the degree of importance of the hoped role is a high, and its obstacles, There are no statistically significant differences between the administrators of media activity in the current role, and the obstacles of the hoped role, while there are differences in favor of the administrators of media activity sample Saudi schools in the importance of the hoped role, due to the variables, another discipline, and the number of years of experience.
ISSN: 2090-0619

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.