| LEADER |
05259nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0155416 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSC.2019.58876
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 410713
|a بدوي، سعدية محمد
|q Badawi, Saadiah Mohammed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الفروق بين الأطفال التوحديين مرتفعي الأداء العقلي والأطفال ذوي متلازمة أسبرجر في الانتباه والإدراك
|
| 246 |
|
|
|a The Differences Between High Function Autistic Children & Children with Asperger's Syndrome in Attention and Perception
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2016
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 93 - 101
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الأهداف: -تهدف الدراسة إلى الكشف عن الفروق بين ألاطفال ذوي متلازمة اسبرجر والأطفال التوحيدين في الانتباه، الأدراك والكشف عن قوة الارتباط بين الانتباه والادراك البصري لدي مجموعتي الدراسة من الأطفال التوحديين وذوي متلازمة أسبرجر. العينة: -تكونت عينة الدراسة من 15 طفلا، (9 من التوحيدين، 6 من ذوي متلازمة أسبرجر)، يتراوح عمرهم (4-9 سنوات). الأدوات: -تمت الاستعانة بأدوات منها: مقياس ستنافورد-بينية الصورة الخامسة للذكاء تعريب: صفوت فرج واختبار جيليام للتوحد تعريب عادل عبد الله، واختبار جيليام لأسبرجر تعريب يسرا سليم، مقياس المستوي الاقتصادي الاجتماعي الثقافي إعداد محمد البحيري (2002)، اختبار الادراك البصري المصور إعداد فاطمة سمير، اختبار الانتباه الانتقائي إعداد فاطمة سمير. النتائج:- أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات الأطفال الاسبرجر والأطفال التوحيدين على مقياس الانتباه الانتقائي، وكذلك علي مقياس الادراك البصري المصور، وذلك في اتجاه مجموعه الأطفال الاسبرجر، ووجود ارتباط دال احصائيا بين درجات عينة الدراسة من التوحيديين مرتفعي الأداء علي اختياري الانتباه الانتقائي والادراك البصري المصور وذلك عند مستوي دلالة 0.05، ووجود ارتباط دال احصائيا بين درجات عينه الدراسة من ذوي متلازمة اسبرجر علي اختياري الانتباه الانتقائي والادراك البصري المصور وذلك عند مستوي دلالة 0.01.
|
| 520 |
|
|
|b Objectives: Study aims to reveal the differences between Children with Asperger's syndrome and autistic children in attention, perception & disclosure of the strength of the association between attention and visual perception among the two groups of study, children with autism and Asperger syndrome. Methodology: The sample of the study consisted of 15 children , (9autistic & 6 with Asperger's syndrome), aged (4-9) years old. Tools: different tools was used in the study including: Stanford-Intelligence Scale: Fifth Edition, translated by Safwat Farag, Gilliam Autism Rating Scale, translated by Adel AbduAllah, Gads- Gilliam Asperger's Disorder Scale, translated by Yousra Sleim, socio-Economic and cultural level scale by Muhammad El- Behiry 2002, Illustrated visual perception scale by Fatima Samir, Selective attention scale, by Fatima Samir. Results: The results yielded presorts of Statistical significant differences between mean rank of:both Autistic& Asperger's children taken on the Selective attention scale& also on the Illustrated visual perception scale, both was for the Children with Asperger s syndrome. Also there is Statistically significant link between the scoring of the Sample taken on the Selective attention scale& the Illustrated visual perception scale, for the high function Autistic children at exact sig 0.05, and presence of Statistically significant link between the scoring of the Sample taken on the Selective attention scale& the Illustrated visual perception scale, for the children with Asperger's syndrome at exact sig. 0.01.
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال
|a التوحد
|a متلازمة أسبرجر
|a الانتباه
|a الإدراك
|a الأداء العقلي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 070
|m مج19, ع70
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 019
|x 2090-0619
|
| 700 |
|
|
|9 410714
|a عبدالله، فاطمة سمير
|q Abdullah, Fatemah Samir
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a البحيري، محمد رزق
|g El-Behairy, Mohamed Rezk
|e م. مشارك
|9 80480
|
| 856 |
|
|
|u 0249-019-070-008.pdf
|n https://jsc.journals.ekb.eg/article_58876.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 775906
|d 775906
|
