| المستخلص: |
يهدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية كيلر (الوسائط الفائقة) والتعرف على تأثيره في تعلم بعض المهارات الأساسية لتنس الطاولة لتلاميذ الصف الأول الإعدادي؛ واستخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة عددها (40) تلميذ، ومن أدوات البحث اختبارات بدنية مهارية والبرنامج التعليمي المقترح باستخدام استراتيجية كيلر (الوسائط الفائقة)، وقد أسفرت استخلاصات البحث عن الآتي: 1-البرنامج التعليمي المقترح باستخدام استراتيجية كيلر (الوسائط الفائقة) له تأثير إيجابي على مستوى أداء المهارات الأساسية في رياضة تنس الطاولة قيد البحث لدى تلاميذ المجموعة التجريبية. 2-الأسلوب المتبع لتدريس المهارات الأساسية في رياضة تنس الطاولة بالمدرسة غير كافي للوصول إلى مستوي جيد ويتضح ذلك من خلال نتائج الضابطة مقارنة بنتائج التجريبية. 3-وجدت فروق دالة إحصائيا للمجموعة التجريبية والضابطة في تعلم بعض المهارات الأساسية لتنس الطاولة قيد البحث ولصالح القياس البعدي. 4-وجدت فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في تعلم بعض المهارات الأساسية لتنس الطاولة قيد البحث ولصالح المجموعة التجريبية.
research aims to design an educational program using Keller strategy (hypermedia) and get to know its impact on learning some basic skills of table tennis for students in the first preparatory grade, and the researcher used the experimental method on a sample of (40) pupil, and research tools skill physical tests and tutorial proposed using Keller strategy (high) media, has resulted in the following conclusions Find: 1-The proposed tutorial using Keller strategy (hypermedia) have a positive impact on the performance level of basic skills in table tennis sport in question with the students of the experimental group. 2-The method to teach basic skills in the sport of table tennis school is not enough to get to a good level and demonstrated by the results of the control compared to the experimental results. 3-Found statistically significant differences experimental group and control group in learning some basic skills of table tennis in question and for the dimensional measurement. 4-Found statistically significant differences between the two measurements pre- for the two experimental and control group in learning some basic skills for table tennis under consideration and in favor of the experimental group.
|
