الكف المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية والجامعية: دراسة مقارنة
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حافظ، كريم طارق محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو دنيا، نادية عبده عواض (م. مشارك), الكامل، حسنين محمد حسنين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 779 - 823 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 776301 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
377
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن الكف المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية والجامعية من خلال "دراسة مقارنة". واستخدم البحث المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت عينة البحث من (173) طالب من طلاب المرحلة الثانوية والجامعية، منهم (106) من طلاب الفرقة الثانية (علمي-أدبي) بكلية "التربية" جامعة "حلوان"، للعام الدراسي (2014/2015)، بالإضافة إلى (67) طالب من طلاب المرحلة الثانوية (علمي وأدبي) بمدرسة "عادل جبر الثانوية بنين" بإدارة "منشأة القناطر" التعليمية، للعام الدراسي (2014/2015). وتمثلت أداة البحث في اختبار الكف المعرفي. واشتمل البحث على تسعة محاور رئيسة، أوضح المحور الأول تعريف الكف المعرفي. وتناول المحور الثاني الكف المعرفي من منظور فروع علم النفس. وأظهر المحور الثالث مراحل تطور دراسة الكف المعرفي. وأشار المحور الرابع إلى المهام المستخدمة في قياس الكف المعرفي، ومن هذه المهام، مهمة "ستروب"، ومهمة الإحاطة بالهدف، ومهمة إشارة التوقف، ومهمة الاستجابة المضادة. وناقش المحور الخامس أهمية الكف المعرفي. وكشف المحور السادس عن العلاقة بين الكف المعرفي والانتباه الانتقائي. واستعرض المحور السابع أنواع الكف المعرفي، والتي تمثلت في، أولاً: الكف الآلي. ثانياً: الكف القصدي. وتطرق المحور الثامن إلى العوامل المؤثرة على الكف المعرفي. وأوضح المحور التاسع النظريات المفسرة للكف المعرفي. وتوصلت نتائج البحث إلى أن طلاب المرحلة الثانوية كانوا أفضل من طلاب الجامعة في الكف المعرفي، وذلك وفق "البارامترين" اللذان يقاس بهما الكف المعرفي (عدد الاستجابات الصحيحة-والزمن المستغرق في أداء الاختبار)، حيث تفوق طلاب الثانوي في الاستجابات الصحيحة، كما استغرقوا زمناً أقل من طلاب الجامعة، مما يشير إلى تفوق طلاب المرحلة الثانوية. وأوصى بضرورة إجراء المزيد من الأبحاث التطورية حول طبيعة الكف المعرفي عبر مرحلتي المراهقة والرشد تحديداً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
قلق الحالة والسمة: دراسة مقارنة بين مرحلتي الجامعة والثانوية
بواسطة: بودي، ابتسام بنت محمد منشور: (2005) -
أساليب مواجهة الضغوط النفسية عبر مراحل عمرية مختلفة لدى طلاب المرحلة الثانوية وطلاب المرحلة الجامعية بمدينة حائل
بواسطة: الحواس، أحمد صالح سليمان منشور: (2016) -
دراسة مقارنة للميول المهنية لدى طلاب و طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الهابط، زكريا توفيق أحمد منشور: (1980) -
الدافع المعرفي والبيئة الصفية وعلاقتهما بالتفكير التأملي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة غزة
بواسطة: المشهراوي، بسام محمد عمر منشور: (2010) -
الأسلوب المعرفي التروي - الاندفاع وعلاقته بالذكاء العاطفي حسب المسار الأكاديمي لدى طالبات المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: المطيري، بدور سعيد محمد نهار عيد منشور: (2012)
