ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الحوافز المادية والمعنوية...>الوصف

أثر الحوافز المادية والمعنوية في تجسيد الأداء الوظيفي للعاملين في بعض القطاعات التربوية: دراسة ميدانية على مدارس منطقة الأحمدي التعليمية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: العجمي، فهد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرشيد، طلال (مشرف)
المجلد/العدد: ع183
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 177 - 206
رقم MD: 776420
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأداء الوظيفي | الحوافز المادية | الحوافز المعنوية | تطوير التعليم | الممارسات الإدارية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

524

حفظ في:
المستخلص: يعد التحفيز من أهم الممارسات الإدارية لما له من تأثير كبير علي الأداء الوظيفي سلباً أو إيجابا فالتحفيز يثير دوافع الفرد وتوليد الرغبة والحماس لديه في العمل والتحفيز متنوع منه المادي والمعنوي، ولذلك هدفت الدراسة إلي العمل علي تقصي أثر الحوافز في تحسين الأداء وما مدى مساهمة التحفيز في تحسين الأداء كما هدفت هذه الدراسة إلي تحديد العلاقة بين الحوافز وتحسين الأداء لدى موظفي مدارس منطقة الأحمدي التعليمية والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في استجابة أفراد عينة الدراسة وفقاً للمتغيرات الديمغرافية وتم إتباع المنهج الوظيفي التحليلي الذي يناسب دراسة أثر الحوافز في تحسين الأداء لدى موظفي مدارس منطقة الأحمدي التعليمية، وقد تم اختيار العينة بالطريقة الطبقية العشوائية وفقاً لاختلافهم في المستوى الوظيفي، تكونت من (12) موظف من المديرين ورؤساء الأقسام والموظفين الإداريين بنسبة (17%) من مجتمع الدراسة البالغ عدده (70) موظفاً واستخدام الأساليب الإحصائية في الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss. وكانت نتائج الدراسة كما يلي: 1- كانت كل من الحوافز المادية والمعنوية منخفضة. 2- كانت الحوافز الاجتماعية والأداء على المستوى المتوسط. 3- هناك علاقة ترابطية بين استخدام أبعاد الحوافز وتحسين الأداء تتصف بالقوة لدى موظفي مدارس منطقة الأحمدي التعليمية. 4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية وفقا للمتغيرات الديمغرافية وفقا للجنس وكانت تعزى لصالح الذكور أما بالنسبة للمسمى الوظيفي كان يعزى لصالح رئيس القسم أما سنوات الخبرة كانت لصالح ذوو الخبرة القليلة أما بالنسبة للمؤهل العلمي وجد عدم وجود فروق دالة إحصائيا. وفي ضوء هذه النتائج كانت توصيات الدراسة ما يلي: 1) أهمية العمل على تعزيز علاقات العمل بين الموظفين. 2) العمل الجماعي بروح الفريق الواحد وترسيخ ذلك في ثقافة العمل كحافز معنوي لتحقيق مستويات الأداء المخطط لها والمطلوب تحقيقها.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.