استخدام اللعب الحركي كإستراتيجية في تعليم بعض المهارات الأكاديمية لدى عينة من أطفال الأوتيزم
| العنوان المترجم: |
The Use of Motor Play as A Strategy in Teaching Some Academic Skills Among a Sample of Children with Autism |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | متولى، فكري لطيف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع61 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 47 - 73 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 776542 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
268
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية" استخدام اللعب الحركي كاستراتيجية في تعليم بعض المهارات الاكاديمية لدي عينة من أطفال الأوتيزم". واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من 5 أطفال مصابين بالأوتيزم، الذين تتراوح أعمارهم من 8-12 سنة. وتمثلت أدوات الدراسة في استخدام اختبار تحصيلي في مهارات الحساب والهندسة لأطفال الأوتيزم. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن اللعب التعليمي يعتبر نشاط مهم يساعد الطفل الأوتيزمي على دراسة خواص الأرقام والأشكال الهندسية وإيجاد علاقة مهمة ما بين كل منها بالآخر. وأن اللعب التعليمي يمكنه أن يكون منهجاً تداخلياً وعلاجاً لتنمية المهارات الأكاديمية المختلفة لدي أطفال اضطراب طيف الأوتيزم. وتتضح أهمية اللعب واستخدامه كوسيلة تشخيصية للأطفال الأوتيزميين فأداء الأطفال في اللعب قد ارتبط ببعض الرموز الحسابية والهندسية، وذلك من خلال أدائهم لبعض الكتابات والرسوم من خلال جلسات التدريب باللعب. كما أكدت على أن تأثير اللعب الدرامي الاجتماعي عمل على إكساب مجموعة من الأطفال الأوتيزميين اللغة والسلوك الاجتماعي، وذلك من خلال جلسات التدريب على المهارات الأكاديمية، أي أن هناك تغيرات إيجابية كثيرة حدثت في اللعب والمهارات اللغوية والاجتماعية على الأطفال بشكل غير مقصود، ولكنها كانت نتيجة تابعة لتأثير برنامج اللعب الحركي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام التمثيل الحركي في تعليم مهارات السباحة لدى الأطفال من سن 6 - 8 سنوات في عمان
بواسطة: بدر، دينا بدر مصطفى منشور: (2006) -
أثر طريقة العلاج الحركي في خفض اضطراب نطق صوت الراء لدى عينة من أطفال المرحلة الابتدائية
بواسطة: الحديبي، مصطفى عبدالمحسن عبدالتواب منشور: (2020) -
فاعلية استخدام نمذجة الفيديو في تنمية بعض مهارات اللعب لدى حالات من الأطفال المصابين باضطراب الأوتيزم
بواسطة: عمر، محمد كمال أبو الفتوح أحمد منشور: (2012) -
برنامج بيئة واقع افتراضي وأثرها في تنمية بعض مهارات اللعب الجماعي لدى عينة من أطفال الأوتيزم
بواسطة: محمد، دعاء منصور منشور: (2020) -
فاعلية برنامج لوفاس "Lovaas" لتنمية المهارات ما قبل الأكاديمية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: عبد ربه، ياسر محمد محمود منشور: (2020)
