فاعلية الويب التفاعلى فى تفسير القرآن الكريم لدى ذوى الإعاقة السمعية فى الجامعة الإسلامية بغزة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using an Interactive Website in Developing the Holy Quran interpretation among IUG Students with Hearing Disabilities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدريملى، انتصار زياد يوسف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حلس، داود درويش عبدالحي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 145 |
| رقم MD: | 776553 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
521
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف على فاعلية الويب التفاعلي في تفسير القرآن الكريم لدى ذوي الإعاقة السمعية في الجامعة الإسلامية بغزة وقد تحددت مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس الآتي: ما أثر موقع الويب التفاعلي في تفسير القرآن الكريم لدى ذوي الإعاقة السمعية في الجامعة الإسلامية بغزة؟ وينبثق عن السؤال الرئيس السابق الأسئلة الفرعية التالية: - ما صورة موقع الويب التفاعلي اللازم في تفسير القرآن الكريم لدى ذوي الإعاقة السمعية في الجامعة الإسلامية بغزة؟ - هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي في اختبار التفسير؟ - هل يحقق موقع الويب التفاعلي فاعلية تزيد عن (1.2) وفقا للكسب المعدل للبلاك؟ وللإجابة عن هذه الأسئلة استخدمت الباحثة وفقا لطبيعة الدراسة منهجين وهما: - المنهج البنائي: لبناء موقع الويب التفاعلي حيث تم بناء زاوية مخصصة لذوي الإعاقة السمعية في موقع جنتي لتحفيظ وتعليم القرآن الكريم عبر الإنترنت. - المنهج شبه التجريبي: استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة وقد أعدت الباحثة أدوات الدراسة التالية وقد تأكدت من صدقها وثباتها: - الاختبار التحصيلي -موقع الويب التفاعلي وقد توصلت الدراسة إلى فاعلية الويب التفاعلي في تنمية تفسير القرآن الكريم لدى ذوي الإعاقة السمعية في الجامعة الإسلامية. وأوصت الباحثة بضرورة تطويع التقنيات الحديثة والويب التفاعلي لذوي الإعاقة السمعية في خدمة العلوم الشرعية والقرآن الكريم لينالوا بذلك الخير في الدنيا والآخرة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريس وحدة إثرائية عبر الويب في العلوم لتنمية التحصيل ومهارات الاتصال والتواصل لدى الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في الصف العاشر بغزة
بواسطة: سرحان، بهاء الدين محمد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج إرشادى في تحسين التوافق النفسي لدى الأطفال ذوى الإعاقة السمعية
بواسطة: سالم، سري محمد رشدي منشور: (2004) -
أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية
بواسطة: الزهرانى، أحمد بخيت عتيق منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي في تحسين استراتيجيات التواصل لدى الطلبة المعاقين سمعيا في الاردن
بواسطة: سوالمة، سامر محمد علي منشور: (2009) -
فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى أدوات التفكير التفاعلية في تنمية التفكير الإبداعي واستثارة دافعية الإنجاز لدى الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في المرحلة الأساسية في عينة أردنية
بواسطة: عاصي، خالد يوسف حسين منشور: (2012)
