وحدة رقمية مقترحة في التربية الأمانية لتنمية المعرفة العلمية والقدرة على اتخاذ القرار لدى الطلاب المعلمين بالشعب العلمية بكلية التربية
| العنوان المترجم: |
A Proposed Digital Unit in Safety Education to Develop Scientific Knowledge and Decision-Making Ability of Students Teachers in The Scientific Divisions of The Faculty of Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سلام، أحمد عطية (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع61 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 145 - 202 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 776555 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
267
| المستخلص: |
هدف البحث إلى عرض " وحدة مقترحة في التربية الأمانية لتنمية المعرفة العلمية والقدرة على اتخاذ القرار لدي الطلاب المعلمين بالشعب العلمية بكلية التربية". واستخدم البحث المنهج الكمي، والمنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من 65 طالب من طلاب شعبة البيولوجي الفرقة الرابعة، وشعبة التعليم الأساسي تخصص العلوم الفرقة الثالثة والرابعة. وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار المعرفة العلمية لمحتوي التربية الأمانية للطالب المعلم، ومقياس القدرة على اتخاذ القرار للطالب المعلم. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن مشاركة الطلاب في الأنشطة التعليمية أثناء مرحلة التطبيق، وممارستهم للمهارات الخاصة بالمحتوي، وكذلك صياغة المحتوي بشكل رقمي وإتاحة الفرصة للطلاب للتعامل مع الوحدة الرقمية والسماح لكل طالب بالتعامل مع المحتوي من خلال إعطاؤه أسطوانة للوحدة الرقمية الخاصة بمحتوي وحدة التربية الامانية، كل ذلك أسهم في تنمية المعرفة العلمية الخاصة بموضوع التربية الأمانية، وحقق الخلفية المعرفية الضرورية لإتخاذ القرار المناسب وقت الحاجة إليه. وأوصي البحث بضرورة تضمين موضوع التربية الأمانية ضمن برامج الإعداد الأكاديمي والتربوي للطلاب المعلمين بكافة الشعب بكليات التربية. ووضع علامات ارشادية داخل المختبرات الدراسية لسهولة التعامل مع الأدوات وتحديد مواطن الخطورة وتجنبها. كما أوصي بضرورة توفر الخبرة التعليمية المناسبة للطلاب لكيفية التعامل مع الكوارث الطبيعية. واقترح البحث فاعلية برامج متعددة الامانية في تنمية الثقافة العلمية لدي المتعلمين في مراحل تعليمية مختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح قائم على التعلم الذاتي لتنمية الوعي ببعض قضايا التربية الصحية والقدرة على اتخاذ القرار المناسب نحوها لدى معلمات الاقتصاد المنزلي قبل الخدمة
بواسطة: غلاب، شيرين محمد منشور: (2015) -
توظيف بعض تطبيقات الشبكات الاجتماعية لتنمية مهارات الاستدلال الهندسي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
بواسطة: الأحول، مروة نبيل عبدالنبي منشور: (2016) -
فعالية استخدام نموذج التدريس الواقعي في تنمية فهم قضية الفتنة الطائفية على أرض مصر و القدرة على اتخاذ القرار حيالها لدى طلاب الدراسات العليا شعبة الدراسات الاجتماعية بكلية التربية بجامعة المنصورة : دراسة بنائية في تصويب المفاهيم و الحقائق المغلوطة
بواسطة: مغراوي، عبدالمؤمن محمد عبده منشور: (2013) -
برنامج تدريبي مقترح في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة لتنمية مهارات التفكير الإبداعي ودافعية الإنجاز لدى الطلاب معلمي البيولوجي
بواسطة: أبو زيد، أماني محمد عبدالحميد منشور: (2017) -
فعالية برنامج قائم على المستجدات العلمية في تنمية التفكير المستقبلي وتقدير العلم وجهود العلماء لدى طلاب الشعب العلمية بكلية التربية
بواسطة: سليمان، تهاني محمد منشور: (2017)
