مدى استعداد مدارس التعليم المتوسط لتبني إدارة الجودة الشاملة
| العنوان المترجم: |
The Readiness of Intermediate Education Schools to Adopt TQM |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للاقتصاد والتجارة |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التجارة |
| المؤلف الرئيسي: | ادريزه، محمد فرج عبدالسلام (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 187 - 203 |
| ISSN: |
2636-2562 |
| رقم MD: | 776685 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
72
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن مدى استعداد مدارس التعليم المتوسط لتبنى إدارة الجودة الشاملة. اشتمل البحث على عدة محاور رئيسة. المحور الأول قدم مفهوم إدارة الجودة الشاملة في التعليم. والمحور الثانى تتبع أهداف إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التعليمية، ومنها: أن تكون المؤسسة هي الأفضل دائماً مع وجود أقل قدر من التقلبات في جودة المخرجات أو الخدمة التعليمية، كما تبين أن تكون المؤسسة هي الأسرع دائماً بتقديم أفضل الخدمات التعليمية. وأشار المحور الثالث إلى ركائز إدارة الجودة الشاملة بالمؤسسات التعليمية، من خلال التميز والتركيز على الجودة، والفلسفة، والأهداف، والأداء المتميز، وتهيئة مناخ العمل. وخصص المحور الرابع لمعرفة فوائد تبنى إدارة الجودة الشاملة داخل المؤسسات التعليمية، ومنها: أصبح الطلاب أكثر قدرة على المشاركة في الفعاليات والبرامج التي تتم في المدرسة. والمحور الخامس استعرض نموذج إدارة الجودة الشاملة في القطاع التعليمي. أما المحور السادس تناول مبادئ إدارة الجودة الشاملة في مجال التعليم. والمحور السابع تضمن خطوات تبنى إدارة الجودة الشاملة داخل المؤسسات التعليمية. والمحور الثامن عرض متطلبات تبنى إدارة الجودة الشاملة في التعليم. واختتم البحث بإيضاح العقبات والأخطاء الشائعة عن تطبيق إدارة الجودة الشاملة، من أهمها: تعجل المنظمة تحقيق النتائج السريعة، والتقليد والمحاكاة لتجارب المؤسسات الأخرى، والتركيز على تقييم الأداء وليس على القيادة الواعية التي تساعد الأفراد. وأخيراً الأمل في أن الشعارات قد تؤدى إلي تحسين الجودة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2636-2562 |
عناصر مشابهة
-
تدريب مديري مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت في ضوء إدارة الجودة الشاملة
بواسطة: حسن، أميرة رمضان عبدالهادي منشور: (2019) -
درجة تطبيق مديري المدارس المتوسطة في منطقة عسير لمبادئ إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر المديرين و المعلمين
بواسطة: الشريف، منصور عبدالرحمن محمد منشور: (2008) -
درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت وعلاقتها بأداء المعلمين التعليمي من وجهة نظر المديرين
بواسطة: الفايز، فيصل عايد محمد ناصر منشور: (2010) -
مدى تطبيق مبادئ الجودة الشاملة في المكتبات الجامعية اليمنية: دراسة مسحية
بواسطة: العطاب، محمد عبدالله أحمد منشور: (2016) -
دور مدير مدارس التعليم المتوسط كمشرف تربوى مقيم فى ضوء مبادئ الجودة الشاملة
بواسطة: باشيوة، حسين منشور: (2012)
