تحقيق العدد : معاهد اعداد المعلمين تجربة ثورية رائدة في العملية التربوية

المصدر:	المعلم الجديد
الناشر:	وزارة التربية
المؤلف الرئيسي:	خضير، بثينة (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	1985
الشهر:	اكتوبر
الصفحات:	76 - 81
رقم MD:	776800
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الجامعات والكليات \| العراق \| معاهد اعداد المعلمين \| التدريب التربوي \| المناهج التربوية \| الأهداف التربوية \| تدريب المعلمين \| اعداد المعلمين
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	00974nam a22001937a 4500
001	0006184
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 397936 \|a خضير، بثينة \|e مؤلف
245		\|a تحقيق العدد : \|b معاهد اعداد المعلمين تجربة ثورية رائدة في العملية التربوية
260		\|b وزارة التربية \|c 1985 \|g اكتوبر
300		\|a 76 - 81
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a الجامعات والكليات \|a العراق \|a معاهد اعداد المعلمين \|a التدريب التربوي \|a المناهج التربوية \|a الأهداف التربوية \|a تدريب المعلمين \|a اعداد المعلمين
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 008 \|f Al Muallim Al Jadid \|l 003 \|m ع3 \|o 0019 \|s المعلم الجديد \|t The New Teacher \|v 000
856		\|u 0019-000-003-008.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 776800 \|d 776800