من تايلور إلى تايلر وصولا إلى عدم تسرب أي طفل من التعليم: تقنين المعايير التعليمية
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | والدو، فلوريان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزيات، حمدي (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج45, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 71 - 92 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 777295 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعايير التعليمية | التقنية | الكفاءة الاجتماعية | الاصلاح التعليمي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
75
| المستخلص: |
حاول أنصار ما يسمي حركة "الكفاءة الاجتماعية" في أوائل القرن العشرين الولايات المتحدة الامريكية، تطبيق وسائل ومبادئ للحث على الكفاءة في الإنتاج الصناعي، وحتي في تنظيم التدريس والعمليات التعليمية. وقد اشتمل هذا الامر على صياغة "معايير تعليمية" مشابهة للمعايير الصناعية. وبينما يجد مبدأ المعايير التعليمية، أنصارا في العديد من بقاع العالم، فإن المنطق الحالي للإصلاح القائم على المعايير يختلف بشدة عن ذلك المنطق الذي ساد في الماضي. ويتتبع هذا المقال في سلسلة لمحات سريعة، التغيرات في طرق تقنين المعايير التعليمية، والإصلاح القائم على المعايير، خلال القرن العشرين. ويركز المقال على الولايات المتحدة الامريكية، عبر شيوع الإصلاح القائم على المعايير ليصير ظاهرة عالمية حقيقية، ويناقش كذلك المعايير التعليمية وكيفية تطبيقها في السويد. |
|---|---|
| ISSN: |
0254-119X |
عناصر مشابهة
-
تسرب الفتيات من التعليم: أزمة أمة والطريق إلى المستقبل
بواسطة: الهادي، طاهر محمد منشور: (2017) -
التسرب من التعليم: الأسباب والعلاج
بواسطة: النعمي، عبدالرزاق محمد أمحمد عمار منشور: (2016) -
التجديد المدرسي : من التشخيص إلى التدبير
بواسطة: عبدالهادي، مقتاح منشور: (2010) -
دراسة تحليلية مقارنة للتعليم الإلزامي في كل من هولندا وإسبانيا ومصر
بواسطة: أبو النيل، هانم أحمد حسن منشور: (2023) -
التسرب من التعليم واستغلال أطفال الشوارع
بواسطة: نجم، السيد منشور: (2019)
