ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعلم الرسمي والتعليم غير الر...>الوصف

التعلم الرسمي والتعليم غير الرسمي في المناطق الريفية بالهند: دراسة حالة عن عائلات الصيادين في بحيرة تشيكليا

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: بيلز، ماتياس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شراقي، دعاء محمود (مترجم), ويلمشوفر، سيمون (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يونيو
الصفحات: 347 - 368
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 777324
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الهند | نظم التعليم | التعليم العام | التعليم الصناعية | التنمية الريفية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم غير الرسمي | التعليم غير النظامي | ريف الهند | اوريسا | الصيادون | معاهد التدريب الصناعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
المستخلص: إن الأغلبية الشاسعة- 70%- من سكان الهند يعيشون في المناطق الريفية. فهم بعيدون عن صورة الهند كمجتمع ذي طبقة متوسطة صاعدة، ومدارس مرموقة ويركز هذا البحث على التعليم والفرص المتاحة لتنمية مهارات هذه الفئة من السكان في المناطق الريفية. وقد قام الباحثون بدراسة المنطقة المحيطة ببحيرة تشيليكا، وهي منطقة ريفية في ولاية أوريسا الشرقية، من خلال إجراء مقابلات مع عائلات الصيادين حول أنشطة التعلم الرسمي، والتعليم غير الرسمي، وتتبع الأنشطة اليومية لأطفالهم لتحديد المستوي التعليمي، والأنشطة التعليمية، والحاجة الى التعليم والتدريب. ومن خلال إجراء مقابلات مع الطلاب والخبراء التربويين من معاهد التدريب الصناعية بالهند (ITI)، وقد عمل الباحثون أيضا على تحري مدى إتاحة وأداء المجموعات ذاتية الدعم، ودورات الحاسب الالي، وغيرها من برامج التدريب الموجهة للصيادين.
ISSN: 0254-119X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.