| LEADER |
04154nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0156916 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a بلال، إلهام عبدالحميد فرج
|g Farag, Elham Abdel-Hamid
|e مؤلف
|9 288944
|
| 242 |
|
|
|a A Suggested Framework for Developing a Criminal Sociology Curriculum in The Light of New Cybercrime to Develop Awareness of Students of Training Institutes at The Ministry of Interior in The United Arab Emirates
|
| 245 |
|
|
|a إطار مقترح لتطوير منهج علم الاجتماع الجنائي في ضوء أهم الجرائم الإليكترونية المستحدثة لتنمية وعي طلاب المعاهد التدريبية بوزارة الداخلية بدول الإمارات العربية المتحدة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2015
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 577 - 628
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدف البحث تقديم إطار مقترح لتطوير منهج علم الاجتماع الجنائي في ضوء أهم الجرائم الإليكترونية المستحدثة لتنمية وعى طلاب المعاهد التدريبية بوزارة الداخلية بدولة الإمارات العربية المتحدة. استخدم البحث المنهج الاستقرائي، والمنهج الاستنباطي. وتكونت مجموعة البحث من (240) طالب من طلاب صف ضباط التحقيق الجنائي (فئة المحققين الجنائيين) بالمعاهد التدريبية في وزارة الداخلية. كما تمثلت أداة البحث في قائمة استقصاء حول أهم الجرائم الإلكترونية المستحدثة من واقع السجلات الأمنية وآراء السادة المتخصصين القائمين على إعداد وتدريس المناهج العسكرية والأمنية والتربوية. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى (1%) بين المتوسطات المعيارية لطلاب المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج المقترح لتطوير منهج علم الاجتماع الجنائي لطلاب المعاهد التدريبية والمتوسطات المعيارية بعد تطبيق البرنامج فيما يخص دور رجال الشرطة في مكافحة الجرائم الإلكترونية. وأوضحت النتائج وجود إيجابية عالية فيما يخص كل من السعي وراء جمع أدلة الإدانة بشكل علمي متطور للتحقق من مصداقية وقوع الجرائم الإلكترونية. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة إعادة النظر في منهج مادة علم الاجتماع الجنائي بما يتواكب من المستجدات الطارئة الناتجة من طبيعة الجرائم الإلكترونية وأثرها على مجتمع دولة الإمارات. والعمل على إثراء كتاب مادة علم الاجتماع الجنائي بأهم القضايا والجرائم الإليكترونية بما يتوافق مع الجرائم التقليدية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a علم الاجتماع الجنائي
|a جرائم المعلومات
|a التحقيق الجنائي
|a الإمارات العربية المتحدة
|
| 700 |
|
|
|a تمام، شادية عبدالحليم
|g Tammam, Shadia Abdel-Halim
|e م. مشارك
|9 199436
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 044
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 004
|m مج23, ع4
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 023
|x 1110-7847
|
| 700 |
|
|
|a الشامسي، خديجة أحمد الزيرة
|g Al Shamsi, Khadija Ahmed Al Zira
|e م. مشارك
|9 411568
|
| 856 |
|
|
|u 0131-023-004-044.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 777354
|d 777354
|
