ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التعليم الإلكتروني في ا...>مارك

فاعلية التعليم الإلكتروني في التحصيل لدى طلاب كلية التربية بمقرر التربية الفنية وطرائق تدريسها بجامعة القدس المفتوحة

المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: شاهين، سهيلة أحمد عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 1 - 14
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 777509
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | التعليم الإلكتروني | التحصيل الدراسي | كلية التربية الفنية | جامعة القدس المفتوحة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03878nam a22001937a 4500
001 0157103
044 |b مصر 
100 |a شاهين، سهيلة أحمد عبدالعزيز  |g Shahen, Sohila Ahmed  |e مؤلف  |9 411657 
245 |a فاعلية التعليم الإلكتروني في التحصيل لدى طلاب كلية التربية بمقرر التربية الفنية وطرائق تدريسها بجامعة القدس المفتوحة 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الفنية  |c 2014 
300 |a 1 - 14 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدف البحث الحالي إلى دراسة فاعلية استخدام التعليم الالكتروني في التحصيل لدى طلاب كلية التربية بمقرر التربية الفنية وطرائق تدريسها بجامعة القدس المفتوحة . واشتملت عينة البحث على (46) طالب وطالبة من المسجلين في مقرر التربية الفنية وطرائق تدريسها ,وقد قامت الباحثة بتطبيق التدريس الالكتروني عبر المقرر الالكتروني المصمم من قبل الباحثة لهذا الغرض على الموقع الخاص بها على شبكة الانترنت والصف الافتراضي الخاص بها بتقنية WizIQ . وقد توصلت نتائج البحث الى النتائج التالية : - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين المجموعة الضابطة التي تدرس (بالطريقة المعتادة) والمجموعة التجريبية في التطبيق القبلي لاختبار التحصيل عند المستويات الدنيا (تذكر –فهم – تطبيق ). - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين المجموعة الضابطة التي تدرس (بالطريقة المعتادة) والمجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل عند المستويات الدنيا (تذكر –فهم – تطبيق ) . لصالح المجموعة التجريبية . - اثبت النتائج فاعلية التعليم الالكتروني في اثره على التحصيل لدى طلاب كلية التربية بمقرر التربية الفنية وطرائق تدريسها بجامعة القدس المفتوحة. وكانت أهم توصيات البحث: - الاستفادة من البحوث والبرامج والاستراتيجيات التي تشجع دمج التقنية بالتعليم في كافة المجالات ومنها الفنون والتربية الفنية لانها اثبتت فاعليتها في هذا المجال . - ضرورة استخدام استراتيجيات تدريس مختلفة مدعمة بالوسائط المتعددة وشبكات الانترنت في التدريس، وتدريب طلاب كليات التربية على استخدام الانترنت في التدريس, وضرورة تدريب العاملين في مجال التقنيات التربوية على تصميم المناهج الدراسية كمقررات الكترونية على شبكة الانترنت 
653 |a التعليم الجامعي  |a التعليم الإلكتروني  |a التحصيل الدراسي  |a كلية التربية الفنية  |a جامعة القدس المفتوحة 
773 |4 فنون  |4 التربية والتعليم  |6 Art  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Research in Art Education and the Arts  |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Faniyyaẗ wa Al-Funūn  |l 042  |m ع42  |o 1608  |s مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون  |t   |v 000  |x 2682-2849 
856 |u 1608-000-042-007.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 777509  |d 777509 

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.