| LEADER |
04311nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0157086 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ejsk.2016.95479
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، أبو النجا أحمد عز الدين
|g Ezz Eldeen, Abo Elnaga Ahmed
|e مؤلف
|9 424425
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برنامج تعليمي على بعض المهارات الأساسية في كرة القدم للمعاقين ذهنيا القابلين للدمج من 14-16 سنة
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of an Educational Program some Basic Skills in Football for the Mentally Disabled who are Able to Integrate the Style of 14-16 Years
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
|c 2016
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 67 - 85
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to identify the impact of self-education program using self- education to teach some basic skills in football for the disabled mentally disabled who are able to integrate of (14-16) years of age and there are statistically significant measurable differences dimensional skills (pass the ball pads of foot / hit the ball Cape / throw-in. The researcher has used experimental method using the experimental design for one set included on the sample (10) students from the School of Peace. The most important findings of the researcher is significant difference for dimensional measurement through educational program teaching (self-education) on some basic skills in football (pass the ball pads of the foot / head and the ball hit / throw-in. The researcher recommends using a style of self-learning when teaching skills in various games as well as the need to provide the opportunity to practice and try to give success and the need for courses for teachers of the mentally handicapped and how to use the means and methods of teaching in the modern educational process.
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج التعليم الذاتي باستخدام التعليم الذاتي على تعليم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم للمعاقين ذهنيا القابلين للدمج من (14-16) سنة وأن هناك فروق دالة إحصائيا للقياس البعدي على مهارات (تمرير الكرة بباطن القدم / ضرب الكرة بالرأس / رمية التماس). وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعة واحدة واشتملت العينة على (10) طلاب من مدرسة السلام. ومن أهم النتائج التي توصل إليها الباحث هي دلالة الفرق للقياس البعدي من خلال التدريس بالبرنامج التعليمي (التعليم الذاتي) على بعض المهارات الأساسية في كرة القدم (تمرير الكرة بباطن القدم / ضرب الكرة بالرأس / رمية التماس). ويوصي الباحث باستخدام أسلوب التعلم الذاتي عند تدريس المهارات في الألعاب المختلفة وكذلك ضرورة إتاحة الفرصة للممارسة وإعطاء محاولة النجاح وضرورة عمل دورات لمعلمي المعاقين ذهنيا وكيفية استخدام الوسائل والأساليب التدريسية الحديثة داخل العملية التعليمية.
|
| 653 |
|
|
|a كرة القدم
|a طرق التدريس
|a التعليم الذاتي
|a الدمج التعليمي
|a الإعاقة العقلية
|
| 700 |
|
|
|9 411665
|a مسعد، محمد صادق
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 004
|f Al-Maǧallaẗ al-’Ilmiyyaẗ li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ
|l 026
|m ع26
|o 0494
|s المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 1687-7292
|
| 700 |
|
|
|9 373604
|a سالم، محمد إبراهيم أحمد
|g Salem, Mohamed Ibrahim Ahmed
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|n https://ejsk.journals.ekb.eg/article_95479.html
|u 0494-000-026-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 777524
|d 777524
|
