ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الحقيبة التعليمية في تن...>الوصف

فاعلية الحقيبة التعليمية في تنمية مهارات استخدام التركيب النسجي المبردي والتحصيل لدى طالبات التربية الفنية بالمرحلة الجامعية

المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: أبو زيد، أمل محمد محمود محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، هدى عبدالمنعم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 1 - 31
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 777642
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | التربية الفنية | التركيب النسجي | الحقيبة التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية الحقيبة التعليمية في تنمية مهارات استخدام التركيب النسجى المبردى والتحصيل لدى طالبات التربية الفنية بالمرحلة الجامعية. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (21) طالبة من طالبات المستوى السادس بقسم التربية الفنية كلية التصاميم والاقتصاد المنزلي ببريده جامعة القصيم للعام الجامعي 2013-2014. وتمثلت أدوات البحث في حقيبة تعليمية لتنمية بعض مهارات التركيب النسجى المبردى والتحصيل، واختبار مهاري في التركيب النسجى المستوحى من التراث السعودي قبلي وبعدى، أيضاً بطاقة تقييم " التركيب النسجى المبردى". وقد توصل البحث إلى عدة نتائج من أهمها أن استخدام الحقيبة التعليمية يساعد على تنمية مهارات استخدام التركيب النسجى المبردى وتحصيل المعلومات. وقد أوصي البحث بمجموعة من التوصيات من أبرزها إجراء دراسات مماثلة على تخصصات أخري من خلال إعداد حقائب تعليمية في مجالات التربية الفنية المتعددة. والاهتمام بتنمية القدرة لدي الطالبات على التعلم الذاتي وخاصة في تعلم مجالات التربية الفنية المتنوعة لمواجهة ما يتصف به عصرنا من تراكم المعارف والمهارات وسرعة انتقالها. وضرورة الاهتمام بالتجريب في مجال التركيب النسجى المبردى ودمجها مع التراكيب الأخرى من خلال التنوع في التراكيب والتقنيات التي تعطى تأثيرات إبداعية جمالية متنوعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2682-2849

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.