ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على أبعاد الثقافة السياسية وأثره على تنمية الوعي السياسي

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: علي، إنجي صلاح الدين إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إسماعيل، مروى حسين (مشرف) , شلبي، أحمد إبراهيم إسماعيل (مشرف)
المجلد/العدد: ع80
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مايو
الصفحات: 288 - 303
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 777653
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

157

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة البحثية إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على أبعاد الثقافة السياسية وأثره على تنمية الوعي السياسي. استخدمت الورقة البحثية المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من مجموعة من تلميذات الصف الثانى الإعدادي بمدرسة الزيتون العامة الإعدادية بنات بمحافظة القاهرة. كما تمثلت أدوات الورقة البحثية في إعداد مقياس الوعي السياسي، ومقياس الممارسة السياسية. وأسفرت نتائج الورقة البحثية عن وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات تلميذات مجموعة البحث المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي في كل بعد أبعاد مقياس الوعي والدرجة الكلية للمقياس لصالح المجموعة التجريبية. كما تبين وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات تلميذات مجموعة البحث المجموعة التجريبية في كل من القياس القبلي والبعدي في كل بعد من أبعاد مقياس الممارسة السياسية والدرجة الكلية لصالح التطبيق البعدي. وقدمت الورقة البحثية مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة الاستفادة من قائمة أبعاد الثقافة السياسية والتصور المقترح للوحدتين التجريبيتين الذي تم إعدادهم عند تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الإعدادية. والعمل على مراجعة برامج الإعداد الأكاديمي لمعلمي الدراسات الاجتماعية بكليات التربية وتضمينها برامج تهدف إلى توعية المعلمين بالتوجهات الحديثة. وأخيراً ضرورة توفير بيئة تعليمية مدرسية تقوم على الثقة المتبادلة والود بين التلاميذ بعضهم البعض، وبينهم وبين المعلمين، بحيث تشجع على التفكير وتنمى الاتجاهات الإيجابية نحو عملية التعليم والتعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة